|
|
| Строка 30: |
Строка 30: |
| [[Категория:Слова на У]] | | [[Категория:Слова на У]] |
|
| |
|
| {{Навигационная таблица/С.И.Ожегов, Н.Ю.Шведова. Толковый словарь русского языка}} | | {{Навигационная таблица/Портал/С.И.Ожегов, Н.Ю.Шведова. Толковый словарь русского языка}} |
Текущая версия от 22:11, 29 октября 2023
Проверка/Оформление/Редактирование: Мякишев Е.А.
-а, м. 1. Чувство сильного страха, доходящее до подавленности,
оцепенения. Наводить у. на кого-н. Охватил у. 2. обычно мн. Явление,
положение, вызывающее такое чувство. Рассказывать ужасы. Ужасы войны. Фильмы
ужасов. 3. Крайнее изумление, негодование, расстройство, вызванное чем-н.
Прийти в у. от рассказа. К. ужасу слушателей (так, что слушатели
ужаснулись). А. Трагичность, безвыходность. Почувствовать весь у. своего
положения. 5. ужас, взноч. сказ. О чем-н. изумляющем, необычайном по своим
положительным или отрицательным свойствам, а также о большом количестве
кого-чего-н. (разг.). Тоска - у. Смеялись мы - у.! У. сколько времени
прошло. * Ужас как (какой) (разг.) - то же, что ужас (в 1 знач.).
Обрадовался ужас как! Ужас какой умный. До ужаса (разг.) - очень, крайне.
Ревни" до ужаса. Тихий ужас! (разг.) - о чем-н. чрезвычайном": Шумят,
ссорятся - тихий ужас!
См.также
Внешние ссылки
- ↑ С.И.Ожегов, Н.Ю.Шведова. Толковый словарь русского языка
| Партнерские ресурсы |
|---|
| Криптовалюты |
|
|---|
| Магазины |
|
|---|
| Хостинг |
|
|---|
| Разное |
- Викиум - Онлайн-тренажер для мозга
- Like Центр - Центр поддержки и развития предпринимательства.
- Gamersbay - лучший магазин по бустингу для World of Warcraft.
- Ноотропы OmniMind N°1 - Усиливает мозговую активность. Повышает мотивацию. Улучшает память.
- Санкт-Петербургская школа телевидения - это федеральная сеть образовательных центров, которая имеет филиалы в 37 городах России.
- Lingualeo.com — интерактивный онлайн-сервис для изучения и практики английского языка в увлекательной игровой форме.
- Junyschool (Джунискул) – международная школа программирования и дизайна для детей и подростков от 5 до 17 лет, где ученики осваивают компьютерную грамотность, развивают алгоритмическое и креативное мышление, изучают основы программирования и компьютерной графики, создают собственные проекты: игры, сайты, программы, приложения, анимации, 3D-модели, монтируют видео.
- Умназия - Интерактивные онлайн-курсы и тренажеры для развития мышления детей 6-13 лет
- SkillBox - это один из лидеров российского рынка онлайн-образования. Среди партнеров Skillbox ведущий разработчик сервисного дизайна AIC, медиа-компания Yoola, первое и самое крупное русскоязычное аналитическое агентство Tagline, онлайн-школа дизайна и иллюстрации Bang! Bang! Education, оператор PR-рынка PACO, студия рисования Draw&Go, агентство performance-маркетинга Ingate, scrum-студия Sibirix, имидж-лаборатория Персона.
- «Нетология» — это университет по подготовке и дополнительному обучению специалистов в области интернет-маркетинга, управления проектами и продуктами, дизайна, Data Science и разработки. В рамках Нетологии студенты получают ценные теоретические знания от лучших экспертов Рунета, выполняют практические задания на отработку полученных навыков, общаются с экспертами и единомышленниками. Познакомиться со всеми продуктами подробнее можно на сайте https://netology.ru, линейка курсов и профессий постоянно обновляется.
- StudyBay Brazil – это онлайн биржа для португалоговорящих студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
- Автор24 — самая большая в России площадка по написанию учебных работ: контрольные и курсовые работы, дипломы, рефераты, решение задач, отчеты по практике, а так же любой другой вид работы. Сервис сотрудничает с более 70 000 авторов. Более 1 000 000 работ уже выполнено.
- StudyBay – это онлайн биржа для англоязычных студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
|
|---|
