История из жизни:31104

Содержание

Резерв

Резерв

Резерв

Резерв

Резерв

Резерв

Резерв

Резерв

Резерв

←#31104→

История абсолютно достоверная, поскольку произошла она лично со мной.Дело было несколько лет назад, в бытность мою студенткой замечательногомосковского ВУЗА - Института Стали и Сплавов (МИСиС). Конец сессии.Последний экзамен. Сдаем нечто, о чем я не имею совершенно никакогопредставления. Еще в начале семестра, придя на первую лекцию по этомупредмету, я с удивительной отчетливостью осознала, что сия наука мне непо зубам. С тех пор на лекции я не ходила, конспектов и книг у меня небыло, посему и к экзамену я, естественно не готовилась. Действительно,к чему готовиться, когда даже не знаешь, что мы там вообще должны былиизучать.Ночь перед экзаменом прошла в бурной пьянке в общаге, но кроме жуткогопохмелья, я вынесла из этой пьянки ценную информацию от товарищей понесчастью со старших курсов: препод - просто лапа, разрешает пользоватьсяконспектами, и, если конспект подробный и его грамотно списать, то уд.обеспечен вообще без вопросов. Ладно. Конспект-то хороший достать - непроблема, правда заглядывать в него уже нет ни сил, ни времени. И опятьже, чего заглядывать-то, все равно буквы перед глазами плывут искладываются в такие слова, которые с похмелья и не выговоришь.Итак, экзамен. Препод - действительно лапа, и атмосфера скореетусовочная, чем экзаменационная. Билетов нет, просто все поочередноподходят к его столу, он сходу задает вопрос, человек прямо перед нимзаписывает вопрос на листочке, и идет готовиться. Подхожу я, кладулисточек перед ним на стол, и готовлюсь записывать вопрос. Секунднаяпауза и он мне как-то очень невнятно, на мой взгляд, говорит:- Технология стови*####*.- Технология стови…что? - автоматически переспрашиваю я…… Он поднимает на меня удивленный взгляд, и ласково так повторяет:- Технология стовиджи. Напишите то, что знаете… - тут он осекается, поглядев, что я пишу на листочке, и продолжает уже совсем тихо с какой-то печальной безнадежностью, - …что-нибудь… напишите…А я, собственно писала то, что слышу, поскольку слышала это в первыйраз: «Технология стовиджи». Дальше я сажусь «готовиться», раскрываюконспект и вижу там тему «Технология 100 VJ». Наверное, будь я внормальном состоянии, - сгорела бы от стыда, и уж точно бы ушла сэкзамена, а тут… Я аккуратненько перекатываю все из конспекта слово вслово и иду отвечать. Он читает, кивает головой, и говорит:- Ну, удовлетворительно, я думаю, вас устоит, заполняйте зачетку!Совершенно офигевая от счастья, я хватаю зачетку, заполняю сначалавожделенный уд., потом его фамилию, которую я, благо помню, а потом наволне счастья, совершенно не осознавая, что я делаю, громким шепотоминтересуюсь у окружающих, ни к кому конкретно не обращаясь:- Как предмет называется?………………………………………………………..У него был такой взгляд…, что до сих пор при воспоминании об этоммоменте я краснею. … Но зачетку он все же подписал!!!

[[Текст истории из жизни::История абсолютно достоверная, поскольку произошла она лично со мной.Дело было несколько лет назад, в бытность мою студенткой замечательногомосковского ВУЗА - Института Стали и Сплавов (МИСиС). Конец сессии.Последний экзамен. Сдаем нечто, о чем я не имею совершенно никакогопредставления. Еще в начале семестра, придя на первую лекцию по этомупредмету, я с удивительной отчетливостью осознала, что сия наука мне непо зубам. С тех пор на лекции я не ходила, конспектов и книг у меня небыло, посему и к экзамену я, естественно не готовилась. Действительно,к чему готовиться, когда даже не знаешь, что мы там вообще должны былиизучать.Ночь перед экзаменом прошла в бурной пьянке в общаге, но кроме жуткогопохмелья, я вынесла из этой пьянки ценную информацию от товарищей понесчастью со старших курсов: препод - просто лапа, разрешает пользоватьсяконспектами, и, если конспект подробный и его грамотно списать, то уд.обеспечен вообще без вопросов. Ладно. Конспект-то хороший достать - непроблема, правда заглядывать в него уже нет ни сил, ни времени. И опятьже, чего заглядывать-то, все равно буквы перед глазами плывут искладываются в такие слова, которые с похмелья и не выговоришь.Итак, экзамен. Препод - действительно лапа, и атмосфера скореетусовочная, чем экзаменационная. Билетов нет, просто все поочередноподходят к его столу, он сходу задает вопрос, человек прямо перед нимзаписывает вопрос на листочке, и идет готовиться. Подхожу я, кладулисточек перед ним на стол, и готовлюсь записывать вопрос. Секунднаяпауза и он мне как-то очень невнятно, на мой взгляд, говорит:- Технология стови*####*.- Технология стови…что? - автоматически переспрашиваю я…… Он поднимает на меня удивленный взгляд, и ласково так повторяет:- Технология стовиджи. Напишите то, что знаете… - тут он осекается, поглядев, что я пишу на листочке, и продолжает уже совсем тихо с какой-то печальной безнадежностью, - …что-нибудь… напишите…А я, собственно писала то, что слышу, поскольку слышала это в первыйраз: «Технология стовиджи». Дальше я сажусь «готовиться», раскрываюконспект и вижу там тему «Технология 100 VJ». Наверное, будь я внормальном состоянии, - сгорела бы от стыда, и уж точно бы ушла сэкзамена, а тут… Я аккуратненько перекатываю все из конспекта слово вслово и иду отвечать. Он читает, кивает головой, и говорит:- Ну, удовлетворительно, я думаю, вас устоит, заполняйте зачетку!Совершенно офигевая от счастья, я хватаю зачетку, заполняю сначалавожделенный уд., потом его фамилию, которую я, благо помню, а потом наволне счастья, совершенно не осознавая, что я делаю, громким шепотоминтересуюсь у окружающих, ни к кому конкретно не обращаясь:- Как предмет называется?………………………………………………………..У него был такой взгляд…, что до сих пор при воспоминании об этоммоменте я краснею. … Но зачетку он все же подписал!!!]]