История из жизни:52492
Моему другу Артему посвящается.Привет всем читателям этого сайта! И здоровья!А расскажу я вот какую историю.Когда был я еще студентом и учился в НГТУ (НЭТИ), был у нас один преподна кафедре, Олег Петрович, довольно странный. Например, любил он налекциях посчитать, сколько в среднем лет осталось жить каждому из нас, апотом эти годы перевести в секунды. Поначалу впечатляло - еще бы,получалось около 1,8 млрд. сек., а он обращал наше внимание на то, чтоэто очень мало. Ну, это так, ерунда. Самое паршивое было то, что он наэкзамене по своему предмету устраивал просто конец света. Дело в том,что его предмет был абсолютно никому не нужным, да к тому еще ичертовски скучным и непонятным (особенно если учесть постоянныеразговоры за жизнь вместо лекций и подсчет секунд). Никто, ясное дело,этого предмета и не знал (какие-то электромеханические системы иличто-то в этом духе). А на экзамене было около 30 вопросов, по двавопроса в билете. Причем весь ужас заключался в том, что никто не зналзаранее, как он эти вопросы распределил по билетам, чтобы можно былобомбу написать. А спасаться приходилось именно бомбой, так как списатьбыло нереально - во время экзамена он все 3 часа сидел за столом вместес экзаменуемыми и пристально следил за каждым. При любом движениинесчастного студента был слышен окрик: "Где ваша рука? Что у вас в ней?"и т.п. Но чтобы бомбу сделать, нужно оба вопроса на одном листенаписать, а этого невозможно осуществить, не зная, так сказать, законараспределения вопросов по билетам. Таким образом, наша группа пришла кпечальному выводу - похоже, борода. Все молились на тройку. Предмет былзапредельно сложным - одних только книг он нам посоветовал прочитать кэкзамену штук 5 по 400 страниц в каждой. И тут мы пришли к единственноверному, как показало время, решению.Дело в том, что экзамен должен был проходить в аудитории длялабораторных работ, принадлежавшей другому преподавателю, ВладимируАлександровичу, с которым Олег Петрович был в весьма неплохихотношениях. Эти отношения были настолько неплохими, что заставлялинашего экзаменатора подбегать ко внутреннему университетскому телефонувсякий раз, когда он звонил, причем спрашивали там, как правило, именнохозяина аудитории. Но Олег Петрович, как часовой, зорко стерегтелефонный аппарат и вежливо отвечал, что Владимира Александровича внастоящее время нет. Такое поведение было замечено за ним не раз - у наслабораторных работы было штук 8 в семестр, и на каждой происходилиподобные звонки. Мы решили воспользоваться этим обстоятельством, темболее у нас был еще один повод сделать это - в плане аудиторияпредставляла собой прямоугольник, небольшая часть которого былаотгорожена стеной из шкафов. За этой стеной находилась маленькая каморкадля преподавателя, столик, чайник и тот самый телефон. То есть, когдаОлег Петрович говорил по телефону, он не видел, что происходило ваудитории. Это был наш единственный шанс.Правдами и неправдами мы узнали часть билетов, остальныепришлось делать на отдельных листах, что, конечно, не могло теоретическине насторожить преподавателя. Но кто не рискует, тот, как известно, непьет шампанского. Поэтому в этой части наша доблестная группа набора1996 года была подготовлена максимально грамотно и полно, учитываяобстоятельства. Оставалось одно - найти человека, который смог бы четкосовершить звонок в нужное нам время и заставить Олега Петровичанаходиться у телефона хотя бы несколько секунд. При этом, конечно, этодолжен был быть надежный человек, не из НГТУ вообще, чтобы не былоникакой утечки и попытки повторить наш трюк. В итоге роль таинственногособеседника и большого друга Владимира Александровича сыграл мой другАртем, которому и посвящена данная история. Договоренность была такова -в день экзамена в 10.0 Артем должен был осуществить звонок с первогоэтажа нашего корпуса в аудиторию, находившуюся на 4-м этаже. В это времятам уже час находились бы мы, имея при себе весь комплект шпор и,главным образом, бомб. За прошедший час каждый - это было в егоинтересах - должен был подготовить к максимально быстрому изъятию нужныебумаги. При звонке появлялась пяти-семисекундная пауза, за время которойможно было успеть все достать. План, согласитесь, неплохой. Однако былаопасность, что Олег Петрович жестоко забьет на звонок. Хуже того, он могзаподозрить что-нибудь неладное, а это было бы еще хуже, так как устногоэкзамена не выдержал бы никто, за исключением нашего мегамозга Вована(привет тебе, если читаешь это!). Однако мы все были большими любителямишампанского, так что план был утвержден.В утро экзамена наша группа представляла собой восхитительное зрелище -каждый был одет, так или иначе, в такую одежду, в которой могли бытьвнутренние карманы. Приходилось идти на невероятные ухищрения, пришиватьносовые платки к подкладке пиджака и т. п. Более того, в этих карманахбыли рассредоточены в продуманном порядке, выученном наизусть в темноте,бомбы. Каждый из нас был готов достать любую из них вслепую, не говоряуже о той ситуации, если бы этому каждому был известен номер бомбы илишпоры. Самое смешное, что практически никто и не подумал что-либо учить.Надежда на план «Табакерка» была полной (мне только что пришло в голову,что Олег Петрович подскакивал к телефону, как известный хвостатыйгосподин из табакерки).В 9.0 все получили билеты и расселись за столом. Олег Петрович восседалво главе стола, и если бы не напряженные физиономии членов нашей группы,можно было бы подумать, что сейчас он поднимется и начнет говоритьдлинные и витиеватые речи за здоровье всех присутствующих. Однако онсохранял молчание, внимательно и по кругу, а иногда и с помощью методаслучайной выборки осматривая всех студентов. По нашим глазам было видно,что все готовы на крайние меры, и отступать не будет никто.Ровно в 10.0, как и было назначено, раздался телефонный звонок. Мнепочудилось, как от одновременного вздрагивания всех нас (от радости) иглавы стола (от неожиданности) стол подпрыгнул. Те 0,5-1 секунды,которые он размышлял, идти ли ему к телефону или продолжить бдительныйосмотр, показались всем нам вечностью. Еще секунда, и мы бы хоромугрожающе сказали ему: «Олег Петрович, телефон звонит! Надо бы ответить!».Но, слава богу, он и сам до этого додумался. Человек он довольно высокий,и ноги у него как ходули. Поэтому он вихрем промчался в каморку,поглядывая на нас, и там имел беседу с каким-то абонентом. При этомбеседа эта носила крайне непродолжительный характер. Я бы даже сказал,неприлично непродолжительный характер. Однако этих фемтосекунд хватилона то, чтобы в аудитории раздался шелест многих десятков листов, и когдаОлег Петрович выскочил из-за шкафов, у всех присутствующихнапряженно-ожидающее выражение лица сменилось на расслабленно-блаженное.Более того, некоторые смотрели на него с определенным вызовом во взгляде,будто желая сказать: «Ну что, Олежка, щучий потрох, дурилка картонная?Надули мы тебя? То-то!» По его виду можно было сказать, что он понял,что что-то не то и не так, но что конкретно, он не знает.К полудню все работы были сданы. Почти все получили 4 и 5. Двоек небыло. Однако остается интересным вот какой момент - содержание беседыАртема и Олега Петровича. Артем в тот день сообщил мне, что, по егомнению, Олег Петрович - психически неуравновешенный человек. Артемпришел к такому выводу немедленно после беседы. Беседа была такой:А.: Эээ.... доброе утро.... а мне бы Владимира Алексан...О.П. (перебивая): Нету его, нету!А.: Вы знаете, мы с ним договаривались, там должна быть литера...О.П. (перебивая, с раздражением): Здесь ничего нет! Я не в курсе!А.: Да?.. Странно... странно... вообще-то мы договорились с ним, исегодня он должен был...О.П. (крайне раздраженно, почти на грани истерики): Я ничего не знаю!До свидания! (кладет трубку).Таким образом, друзья, мы, кроме вожделенных пятерок и четверок,получили ценный урок того, что и должен, кроме всего прочего, получатьстудент. Мы поняли, что при грамотной и заблаговременной подготовкеполучается почти любое дело (простите меня за эту банальность).Отдельное спасибо Артему! Успехов вам и здоровья!
См.также
Внешние ссылки
