Шаблон:Merge from
Шаблон:Multiple issues
Cognitive academic language proficiency (CALP) is a language-related term developed by Jim Cummins which refers to formal academic learning, as opposed to BICS.[1] In schools today, the terms BICS and CALP are most frequently used to discuss the language proficiency levels of students who are in the process of acquiring a new language. These students typically develop proficiency in BICS well before they acquire a strong grasp of CALP or academic language. As a result, students may initially appear fully proficient and fluent while still struggling with significant language gaps.
In 1996, ethnographic study of Salvadorean students in Washington, D.C., Carolyn Vincent found that the students' language attainments were "largely deceptive".[2] Students were less proficient than they appeared because they were able "to converse on a few every day, frequently discussed subjects" but often lacked proficiency in academic language.[3] Carolyn Edelsky was an early critic of the BICS/CALP distinction, arguing that academic language is measured inaccurately by relying on "test-wiseness".[4] Cummins countered this by noting that academic language proficiency does not rely "on test scores as support for either its construct validity or relevance to education".[3] Further, it is tempting for teachers and administrators to move students with a high BICS (Basic Interpersonal Communication Skills/Social Language Proficiency) level into a 'mainstream' class because they 'sound' like the other kids on the playground.Шаблон:Citation needed
Although the terms BICS and CALP are still widely used, Cummins has more recently used the terms conversational language and academic language.[5] Instructors in bilingual educational environments, Cummins tells us, should be mindful that a student's apparent ability to interact at a high cognitive level on the 'street' does not necessarily imply the same cognitive or communicational ability in the 'class'.Шаблон:Citation needed Cummins insists that a more thorough assessment of the student's academic language abilities be performed before moving the student out of a 'sheltered' language development environment.Шаблон:Citation needed
References
Шаблон:Reflist
Шаблон:Edu-stub
Партнерские ресурсы |
---|
Криптовалюты |
|
---|
Магазины |
|
---|
Хостинг |
|
---|
Разное |
- Викиум - Онлайн-тренажер для мозга
- Like Центр - Центр поддержки и развития предпринимательства.
- Gamersbay - лучший магазин по бустингу для World of Warcraft.
- Ноотропы OmniMind N°1 - Усиливает мозговую активность. Повышает мотивацию. Улучшает память.
- Санкт-Петербургская школа телевидения - это федеральная сеть образовательных центров, которая имеет филиалы в 37 городах России.
- Lingualeo.com — интерактивный онлайн-сервис для изучения и практики английского языка в увлекательной игровой форме.
- Junyschool (Джунискул) – международная школа программирования и дизайна для детей и подростков от 5 до 17 лет, где ученики осваивают компьютерную грамотность, развивают алгоритмическое и креативное мышление, изучают основы программирования и компьютерной графики, создают собственные проекты: игры, сайты, программы, приложения, анимации, 3D-модели, монтируют видео.
- Умназия - Интерактивные онлайн-курсы и тренажеры для развития мышления детей 6-13 лет
- SkillBox - это один из лидеров российского рынка онлайн-образования. Среди партнеров Skillbox ведущий разработчик сервисного дизайна AIC, медиа-компания Yoola, первое и самое крупное русскоязычное аналитическое агентство Tagline, онлайн-школа дизайна и иллюстрации Bang! Bang! Education, оператор PR-рынка PACO, студия рисования Draw&Go, агентство performance-маркетинга Ingate, scrum-студия Sibirix, имидж-лаборатория Персона.
- «Нетология» — это университет по подготовке и дополнительному обучению специалистов в области интернет-маркетинга, управления проектами и продуктами, дизайна, Data Science и разработки. В рамках Нетологии студенты получают ценные теоретические знания от лучших экспертов Рунета, выполняют практические задания на отработку полученных навыков, общаются с экспертами и единомышленниками. Познакомиться со всеми продуктами подробнее можно на сайте https://netology.ru, линейка курсов и профессий постоянно обновляется.
- StudyBay Brazil – это онлайн биржа для португалоговорящих студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
- Автор24 — самая большая в России площадка по написанию учебных работ: контрольные и курсовые работы, дипломы, рефераты, решение задач, отчеты по практике, а так же любой другой вид работы. Сервис сотрудничает с более 70 000 авторов. Более 1 000 000 работ уже выполнено.
- StudyBay – это онлайн биржа для англоязычных студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
|
---|
- ↑ Шаблон:Cite journal
- ↑ Paulston, Christine Bratt and G. Richard Tucker, eds. Sociolinguistics:The Essential Readings. Malden, Ma.: Wiley-Blackwell, 2003, p. 325.
- ↑ 3,0 3,1 Paulston. p. 325.
- ↑ Paulston, p. 324
- ↑ Echevarria, Jana. (2007). Sheltered Content Instruction: Teaching English Language Learners with Diverse Abilities. Special Edition, p. 10