Русская Википедия:Пайвио, Аллан

Материал из Онлайн справочника
Версия от 15:09, 2 сентября 2023; EducationBot (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{Русская Википедия/Панель перехода}} {{Учёный |Имя = Аллан У. Паивио |Оригинал имени = {{lang-en|Allan Urho Paivio}} |Изображение = |Ширина = |Описание изображения = |Дата рождения = 29.03.1925 |Место рождения = {{МР|Тандер-Бей||Тандер-Бей (Онтарио...»)
(разн.) ← Предыдущая версия | Текущая версия (разн.) | Следующая версия → (разн.)
Перейти к навигацииПерейти к поиску

Шаблон:Учёный

Аллан Паивио (Шаблон:Lang-en; 29 марта 1925, Тандер-Бей, Онтарио, Канада — 19 июня 2016) — канадский психолог, известный своими работами в области психологии памяти. Был профессором психологии в Университете Западного Онтарио. В 1959 году получил докторскую степень в Университете Макгилла, преподавал в Университете Западного Онтарио с 1963 года до своей отставки.[1][2].

Опубликовал около 200 статей и глав в книгах, а также 5 монографий.

Теория двойного кодирования

Предполагается, что обработка визуальной и вербальной информации требует наличие разных систем. Эти системы создают самостоятельные репрезентации (вербальные и визуальные коды). Визуальный код обеспечивает решение задач одномоментного пространственного плана. Вербальный код обеспечивает решение задач абстрактной символики, разворачивающихся во времени. Каждая подсистема организована иерархически, и включает в себя 4 уровня: первоначальной сенсорной обработки; контакта информации с системой долговременной памяти; ассоциативный уровень, активирующий похожие следы памяти; референционный уровень, предполагающий взаимодействие вербальной и визуальной систем, выражающееся в «референции».

В части поддержки своей теории Паивио ссылается на различные данные о дифференциации вербальных и невербальных (в том числе визуальных) процессов: психометрических шкал интеллекта, функциональной асимметрии полушарий головного мозга, данным картирования головного мозга. Эмпирически Паивио показал (Величковский, 2006), что однонаправленность действия визуального (просмотр) и вербального (закадровый комментарий) кодов могут увеличивать правильность воспроизведения выученного материала.

Примечания

Шаблон:Примечания

Литература

  • Величковский Б. М. Когнитивная наука: Основы психологии познания: В 2 т. Т. 1. М.: Издательский центр «Академия», 2006.
  • Paivio, A (1986). Mental representations: a dual coding approach. Oxford. England: Oxford University Press.

Шаблон:Psychologist-stub

  1. Lumley, E. (2005). Canadian Who’s Who. University of Toronto Press.
  2. Шаблон:Cite web