Русская Википедия:Проект 5-100
Шаблон:СобытиеПроект 5-100 (Шаблон:Lang-en) — российская государственная инициатива по адаптации университетов к мировым стандартам и включение их в международную образовательную средуШаблон:Sfn. Пятилетний проект был запущен в 2012 году; позднее был продлен до 2020 года.
Основная цель проекта — повышение престижности российского высшего образования и попадание не менее пяти университетов в сотню лучших по версии трёх авторитетных международных рейтингов: Quacquarelli Symonds[en], Times Higher Education[en] и Academic Ranking of World UniversitiesШаблон:Sfn[1]. Другими целями, поставленными перед участниками проекта, являются увеличение количества студентов-иностранцев до 15 % и увеличение количества преподавателей-иностранцев до 10 %Шаблон:Sfn.
Одной из основных задач, поставленных перед университетами, является повышение индекса цитирования научных статей сотрудников вузов-участников, который зависит от качества их перевода на английский язык и доли статей в соавторстве с зарубежными учёными[2].
Исследователи отмечают, что такие проблемы, как разделение научной деятельности по академическим, отраслевым и вузовским институциям[2], несоответствие российской научной традиции и англо-саксонской образовательной системыШаблон:Sfn; наличие разделения образования и науки, гиперспециализация, семейственность, малая интернационализация, устаревшая система управления и отсутствие университетской автономии[3] несут существенные риски для Проекта 5-100. По состоянию на конец 2019 года, по мнению газет Ведомости и The Bell, в рамках работы на рейтинг некоторые университеты использовали недобросовестные методы, которые позволили формально достичь некоторых целевых показателей[4][5].
К началу 2021 года проект окончился провалом: несмотря на потраченные 80 млрд рублей, ни один участник проекта так и не вошёл в топ-100 ни одного международного институционального рейтинга[6].
История
Проект 5-100 был запущен Минобрнауки России[7][8] в соответствии с Указом Президента России от 7 мая 2012 года № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»[9]. Весной 2013 года Постановлением Правительства Российской Федерации был образован «Совет по повышению конкурентоспособности ведущих университетов Российской Федерации среди ведущих мировых научно-образовательных центров», который стал межведомственным совещательным органом, влияющим на ход реализации проекта[8][10]. 8 мая 2013 года был объявлен первый этап конкурса. В два этапа из 54 заявок были отобраны 15 университетов, которые получили государственную поддержку[11]. На втором этапе список расширился до 21 университета[12].
В ноябре 2015 года Дмитрий Медведев подписал постановление, которое продлевало проект до 2020 года[13]. В октябре 2019 года Совет подтвердил, что проект завершается в 2020 году. Было заявлено о планах создания проекта-преемника (в частности программа Приоритет-2030), участниками которого должны были стать не менее 30 университетовШаблон:Sfn.
Финансирование
В 2013 году планировалось выделить 57,1 млрд рублей на 5 лет[14]. В 2015 году проект был продлен до 2020 года[13]. На конец 2019 года проект 5-100 успел сменить несколько формальных проектов, в рамках которых правительство выделяло субсидии.
Год | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Согласно данным Неверова А. В.Шаблон:Sfn | |||||||||
млрд руб. | - | 9,0 | 10,5 | 10,5 | 11,1 | 10,6 | 10,3 | 10,0 | 14,5 |
млн долл. | - | 282,1 | 272,0 | 171,9 | 166,7 | 182,1 | 176,3 | 172,5 | 249,1 |
Согласно распоряжениям правительстваШаблон:Sfn | |||||||||
млрд руб. | - | 8,7 | 10,15 | 10,14 | 10,93 | 10,31 | 9,91 | 9,90 | 10,07 |
Ежегодные субсидии выделялись Минобрнауки и распределялись на основе рекомендаций Совета между университетами-участниками на основе изучения качества их планов и текущих результатов работы[10].
В конце 2014 года субсидии по программе были сохранены на докризисном уровне[15] за счёт перераспределения бюджета[16]. Минобрануки сохранило бюджет проекта 5-100 за счёт сокращения на 10 % стипендиального фонда всех университетов РоссииШаблон:Sfn.
Целевые рейтинги
Шаблон:См. также Цель проекта — способствовать выводу не менее пяти университетов России в сотню лучших университетов мира в рамках трех крупнейших авторитетных мировых рейтингов:
- Times Higher Education World University Rankings от Times Higher Education;
- QS World University Rankings от Шаблон:Не переведено 3;
- SJTU Academic Ranking of World Universities от Шанхайского университета Цзяотун.
Университеты оцениваются по формальным параметрам, таким как количество публикаций и цитируемость, количество нобелевских лауреатов, репутация среди академического сообщества и работодателей, доля иностранных студентов и преподавателей, доход от производственной деятельности, научные исследования и др.[2]
THE World University Rankings
Показатель по World University Rankings[17] | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Количество участников проекта в Топ 100 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Справочно: высший ранг российского вуза (МГУ) | 276-300 | 201-225 | 226-250 | 196 | 161 | 188 | 194 | 199 | 189 | 174 |
QS World University Rankings
Показатель по World University Rankings[18] | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Количество участников проекта в Топ 100 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Справочно: высший ранг российского вуза (МГУ) | 116 | 120 | 114 | 107 | 108 | 108 | 95 | 90 | 84 | 74 |
SJTU Academic Ranking of World Universities
Показатель по Academic Ranking of World Universities[19] | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Количество участников проекта в Топ 100 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Справочно: высший ранг российского вуза (МГУ) | 80 | 79 | 84 | 86 | 87 | 93 | 86 | 87 | 93 | 97 |
Реализация проекта
Проекта 5-100 реализуют университеты-участники. Координирует их Совет, который рассматривает отчёты, распределяет финансирование и дрШаблон:Sfn. Согласно исследованию Ерёминой, основные усилия участников проекта направлены на изменения в области образования, науки, сервиса, инфраструктуру, управления и финансовШаблон:Sfn. Планы университетов основаны на сильных сторонах каждого из них. Непосредственные методы достижения целей разнообразны и включают в себя в том числе: привлечение иностранных специалистов, создание лабораторий, формирование проектных офисов и ребрендингШаблон:Sfn[20].
В рамках предписаний об приведении соотношения «преподаватель—студент» к «1 — 12»[21] для части университетов, участвующих в Проекте 5-100, было сделано исключение[22].
Университеты-участники вынуждены распределять бюджет, одобренный Советом и Минобрнауки, таким образом, чтобы охватить все планы по реализации «5-100». Некоторые университеты решили перераспределить бюджет за счет сокращения штата преподавателей или понижении ставки, что привело к увольнениям[23][24][25].
Оценка результатов
В 2015 году физик Андрей Ростовцев, сооснователь проекта «Диссернет», указывал на неэффективность расходов Минобрнауки на вхождение российских вузов в топ-100 ведущих мировых рейтингов, говоря, что «как и во многих других делах, просто деньгами этот вопрос не решается». Различие между лидерами рейтингов и участниками проекта заключаются в наличии у первых истории, традиции и высокой научной репутации[26].
В 2016 году по итогу проверки Счётная палата выявила множественные нарушения и недостатки Проекта 5-100 за 2013—2015 гг.[27]Шаблон:Sfn:
- риски того, что несмотря на существенную поддержку, ни один из университетов, получивших субсидию в 2013—2015 годах, не занял места в первой сотне ведущих мировых университетов;
- недостаточное нормативное обеспечение;
- нарушения правил и условий соглашений предоставления субсидий;
- нарушения и недостатки при использовании университетами предоставляемых субсидий.
Согласно исследованию Ерёминой С. Л., университеты-участники демонстрируют опережающий рост основных показателей, характеризующих публикационную активность, как по сравнению с контрольной группой вузов, так и по сравнению с собственными ожиданиями. В периоде с 2013 по 2015 год у участников проекта число публикаций в журналах из первого квартиля выросло в среднем с 201,85 до 287,23 шт., при этом в контрольной группе университетов наблюдалось падениеШаблон:Sfn.
По мнению доктора наук в области образования и развития человека Арарата Осипяна, по состоянию на 2018 год очевидно, что ни один из российских университетов в первую сотню не попадает и адекватным названием проекта могло бы быть «Проект 0-100»[3]. Оптимизм относительно Проекта 5-100 Осипян связывает наличием перспективы относительно бывших советских республик[3].
На конец 2019 года, по мнению газет Ведомости и The Bell, некоторые университеты использовали недобросовестные методы влияния на целевые рейтинги[4] (смежные выводы были сделаны в 2017 году в работе ЮдкевичШаблон:Sfn):
- увеличение количества публикаций достигалось в том числе за счет[5]:
- публикаций в мусорных журналах;
- вознаграждением за упоминания университета в статье, как места работы ученого;
- увеличение количества публикаций в рамках конференций[5]:
- с 2010 года количество конференций выросло в 27 раз;
- изменение статуса конференции на международную за счет приглашения незначительного количество участников из ближнего зарубежья;
- взрывной рост количества платных заочных конференций.
В 2021 году Счётная палата констатировала провал проекта, поскольку ни один университет, участвовавший в проекте, не пробился в первую сотню рейтингов ARWU, THE или QS. В то же время ряд локальных успехов (попадание в отдельные предметные рейтинги ARWU, THE или QS) позволил российским вузам встроиться в мировые академические тенденции[28].
Список участников
См. также
Аналогичные инициативы, запущены преимущественно в 2000—2010 гг.[29]:
- Шаблон:Не переведено 3 (Германия)
- Проект 211 и Проект 985 (КНР)
- Шаблон:Не переведено 3 (КНР) и др.
Смежные инициативы в РоссииШаблон:Sfn:
- Национальный проект «Образование» (2006—2008 гг.)
- Проект создания федеральных университетов (2006—2014 гг.)
- Проект создания национальных исследовательских университетов (2008—2011 гг.)
- Проект создания опорных университетов (2016—2020 гг.)
- Приоритетный проект «Вузы как центр пространства создания инноваций» (2016—2025 гг.)
- Приоритетный проект «Развитие экспортного потенциала российской системы образования» (2017—2025 гг.)
- Национальный проект «Образование» (2019—2024 гг.)
Примечания
Литература
Публикации
Отчёты
Дополнительное чтение
Ссылки
- ↑ Нормативная база не различает общие, отраслевые и региональные части международных рейтингов. Поэтому «идентичном результате итоги реализации проекта могут быть оценены как успешные, так и нет» (Неверов, 2018, ст. 109)
- ↑ 2,0 2,1 2,2 Шаблон:Cite web
- ↑ 3,0 3,1 3,2 Шаблон:Cite web
- ↑ 4,0 4,1 Шаблон:Cite web
- ↑ 5,0 5,1 5,2 Шаблон:Cite web
- ↑ Шаблон:Cite web
- ↑ Шаблон:Cite web
- ↑ 8,0 8,1 Шаблон:Cite web
- ↑ Шаблон:Cite web
- ↑ 10,0 10,1 Шаблон:Cite web
- ↑ Шаблон:Cite web
- ↑ Шаблон:Cite web
- ↑ 13,0 13,1 Шаблон:Cite web
- ↑ Шаблон:Cite web
- ↑ Шаблон:Cite web
- ↑ Шаблон:Cite web
- ↑ Шаблон:Cite web
- ↑ Шаблон:Cite web
- ↑ Шаблон:Cite web
- ↑ Шаблон:Cite web
- ↑ Шаблон:Cite web
- ↑ Шаблон:Cite news
- ↑ Шаблон:Cite web
- ↑ Шаблон:Cite web
- ↑ Шаблон:Cite web
- ↑ Шаблон:Cite web
- ↑ Шаблон:Cite web
- ↑ Шаблон:Cite web
- ↑ Шаблон:Статья