Шаблон:Use mdy dates
Шаблон:Unreferenced
Шаблон:Infobox football club season
The 1984–85 Minnesota Strikers season of the Major Indoor Soccer League was the first season of the new team in the indoor league, and part of the club's eighteenth season in professional soccer. Previously, the club fielded an outdoor team in the North American Soccer League. This year, the team finished fourth in the Eastern Division of the regular season. They made it to the playoffs and were a Division Finalist.
Background
Шаблон:Empty section
Review
Шаблон:Empty section
Competitions
MISL regular season
Playoff teams in bold.
Results summaries
Results by round
Match reports
MISL Playoffs
Шаблон:4RoundBracket-Byes
Wildcard Series
Minnesota vs. Wichita
|
Date |
Away |
Home |
Attendance
|
April 17 |
Wichita 1 |
Minnesota 2 |
4,233
|
April 19 |
Minnesota 3 |
Wichita 8 |
7,053
|
April 21 |
Wichita 2 |
Minnesota 3 |
4,032
|
|
Jan Goossens scored at 2:45 of overtime
|
Minnesota wins series 2-1
|
|
St. Louis vs. Kansas City
|
Date |
Away |
Home |
Attendance
|
April 17 |
Kansas City 5 |
St. Louis 4 |
7,636
|
|
Damir Haramina scored at 8:14 of overtime
|
April 19 |
St. Louis 3 |
Kansas City 2 |
10,241
|
|
Tasso Koutsoukos scored at 1:22 of overtime
|
Kansas City wins series 2-0
|
|
Quarterfinals
San Diego vs. Kansas City
|
Date |
Away |
Home |
Attendance
|
April 24 |
Kansas City 3 |
San Diego 4 |
7,552
|
|
Brian Quinn scored at 11:45 of overtime
|
April 26 |
Kansas City 7 |
San Diego 11 |
9,560
|
April 28 |
San Diego 3 |
Kansas City 2 |
10,458
|
San Diego wins series 3-0
|
|
Chicago vs. Cleveland
|
Date |
Away |
Home |
Attendance
|
April 19 |
Cleveland 5 |
Chicago 4 |
6,550
|
|
Peter Ward scored at 10:31 of overtime
|
April 21 |
Cleveland 4 |
Chicago 8 |
5,005
|
April 24 |
Chicago 1 |
Cleveland 6 |
8,112
|
April 27 |
Chicago 4 |
Cleveland 5 |
11,248
|
|
Keith Furphy scored at 5:01 of overtime
|
Cleveland wins series 3-1
|
|
Baltimore vs. Los Angeles
|
Date |
Away |
Home |
Attendance
|
April 24 |
Los Angeles 3 |
Baltimore 4 |
7,108
|
April 26 |
Los Angeles 3 |
Baltimore 11 |
9,493
|
April 28 |
Baltimore 5 |
Los Angeles 4 |
4,746
|
Baltimore wins series 3-0
|
|
Las Vegas vs. Minnesota
|
Date |
Away |
Home |
Attendance
|
April 24 |
Minnesota 6 |
Las Vegas 5 |
5,278
|
April 26 |
Minnesota 4 |
Las Vegas 6 |
6,016
|
April 28 |
Las Vegas 2 |
Minnesota 3 |
7,134
|
May 1 |
Las Vegas 1 |
Minnesota 4 |
5,094
|
Minnesota wins series 3-1
|
|
Semifinals
San Diego vs. Minnesota
|
Date |
Away |
Home |
Attendance
|
May 5 |
Minnesota 1 |
San Diego 8 |
8,494
|
May 8 |
Minnesota 5 |
San Diego 6 |
10,143
|
|
Jean Willrich scored at 1:15 of overtime
|
May 10 |
San Diego 5 |
Minnesota 8 |
8,270
|
May 12 |
San Diego 3 |
Minnesota 3 |
7,871
|
|
Minnesota wins shootout 3-2**
|
May 14 |
Minnesota 0 |
San Diego 7 |
10,059
|
San Diego wins series 3-2
|
|
Baltimore vs. Cleveland
|
Date |
Away |
Home |
Attendance
|
May 3 |
Cleveland 5 |
Baltimore 6 |
7,568
|
May 5 |
Cleveland 5 |
Baltimore 3 |
8,205
|
May 10 |
Baltimore 3 |
Cleveland 4 |
13,093
|
May 11 |
Baltimore 7 |
Cleveland 6 |
13,861
|
May 14 |
Cleveland 4 |
Baltimore 7 |
9,184
|
Baltimore wins series 3-2
|
|
**San Diego won the shootout 4-3, but Minnesota appealed the result, as the Sockers used an ineligible player. The Strikers were declared winners on May 13.
Bracket
Match reports
Statistics
Шаблон:Empty section
Transfers
Шаблон:Empty section
References
Шаблон:Reflist
Шаблон:Fort Lauderdale Strikers
Шаблон:1984 in American soccer
Партнерские ресурсы |
---|
Криптовалюты |
|
---|
Магазины |
|
---|
Хостинг |
|
---|
Разное |
- Викиум - Онлайн-тренажер для мозга
- Like Центр - Центр поддержки и развития предпринимательства.
- Gamersbay - лучший магазин по бустингу для World of Warcraft.
- Ноотропы OmniMind N°1 - Усиливает мозговую активность. Повышает мотивацию. Улучшает память.
- Санкт-Петербургская школа телевидения - это федеральная сеть образовательных центров, которая имеет филиалы в 37 городах России.
- Lingualeo.com — интерактивный онлайн-сервис для изучения и практики английского языка в увлекательной игровой форме.
- Junyschool (Джунискул) – международная школа программирования и дизайна для детей и подростков от 5 до 17 лет, где ученики осваивают компьютерную грамотность, развивают алгоритмическое и креативное мышление, изучают основы программирования и компьютерной графики, создают собственные проекты: игры, сайты, программы, приложения, анимации, 3D-модели, монтируют видео.
- Умназия - Интерактивные онлайн-курсы и тренажеры для развития мышления детей 6-13 лет
- SkillBox - это один из лидеров российского рынка онлайн-образования. Среди партнеров Skillbox ведущий разработчик сервисного дизайна AIC, медиа-компания Yoola, первое и самое крупное русскоязычное аналитическое агентство Tagline, онлайн-школа дизайна и иллюстрации Bang! Bang! Education, оператор PR-рынка PACO, студия рисования Draw&Go, агентство performance-маркетинга Ingate, scrum-студия Sibirix, имидж-лаборатория Персона.
- «Нетология» — это университет по подготовке и дополнительному обучению специалистов в области интернет-маркетинга, управления проектами и продуктами, дизайна, Data Science и разработки. В рамках Нетологии студенты получают ценные теоретические знания от лучших экспертов Рунета, выполняют практические задания на отработку полученных навыков, общаются с экспертами и единомышленниками. Познакомиться со всеми продуктами подробнее можно на сайте https://netology.ru, линейка курсов и профессий постоянно обновляется.
- StudyBay Brazil – это онлайн биржа для португалоговорящих студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
- Автор24 — самая большая в России площадка по написанию учебных работ: контрольные и курсовые работы, дипломы, рефераты, решение задач, отчеты по практике, а так же любой другой вид работы. Сервис сотрудничает с более 70 000 авторов. Более 1 000 000 работ уже выполнено.
- StudyBay – это онлайн биржа для англоязычных студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
|
---|