"Auto-" meaning self or same, and "-genic" meaning producing or causing. Autogenic succession refers to ecological succession driven by biotic factors within an ecosystem and although the mechanisms of autogenic succession have long been debated, the role of living things in shaping the progression of succession was realized early on.[1][2][3] Presently, there is more of a consensus that the mechanisms of facilitation, tolerance, and inhibition all contribute to autogenic succession.[4] The concept of succession is most often associated with communities of vegetation and forests, though it is applicable to a broader range of ecosystems. In contrast, allogenic succession is driven by the abiotic components of the ecosystem.[5]
How it occurs
The plants themselves (biotic components) cause succession to occur.
- Light captured by leaves
- Production of detritus
- Water and nutrient uptake
- Nitrogen fixation
- anthropogenic climate change
These aspects lead to a gradual ecological change in a particular spot of land, known as a progression of inhabiting species. Autogenic succession can be viewed as a secondary succession because of pre-existing plant life.[6] A 2000 case study in the journal Oecologia tested the hypothesis that areas with high plant diversity could suppress weed growth more effectively than those with lower plant diversity.[7]
Facilitation
- Improvement of site factors like increased organic matter
Inhibition
- Hinders species or growth
References
Шаблон:Reflist
Шаблон:Ecology-stub
| Партнерские ресурсы |
|---|
| Криптовалюты |
|
|---|
| Магазины |
|
|---|
| Хостинг |
|
|---|
| Разное |
- Викиум - Онлайн-тренажер для мозга
- Like Центр - Центр поддержки и развития предпринимательства.
- Gamersbay - лучший магазин по бустингу для World of Warcraft.
- Ноотропы OmniMind N°1 - Усиливает мозговую активность. Повышает мотивацию. Улучшает память.
- Санкт-Петербургская школа телевидения - это федеральная сеть образовательных центров, которая имеет филиалы в 37 городах России.
- Lingualeo.com — интерактивный онлайн-сервис для изучения и практики английского языка в увлекательной игровой форме.
- Junyschool (Джунискул) – международная школа программирования и дизайна для детей и подростков от 5 до 17 лет, где ученики осваивают компьютерную грамотность, развивают алгоритмическое и креативное мышление, изучают основы программирования и компьютерной графики, создают собственные проекты: игры, сайты, программы, приложения, анимации, 3D-модели, монтируют видео.
- Умназия - Интерактивные онлайн-курсы и тренажеры для развития мышления детей 6-13 лет
- SkillBox - это один из лидеров российского рынка онлайн-образования. Среди партнеров Skillbox ведущий разработчик сервисного дизайна AIC, медиа-компания Yoola, первое и самое крупное русскоязычное аналитическое агентство Tagline, онлайн-школа дизайна и иллюстрации Bang! Bang! Education, оператор PR-рынка PACO, студия рисования Draw&Go, агентство performance-маркетинга Ingate, scrum-студия Sibirix, имидж-лаборатория Персона.
- «Нетология» — это университет по подготовке и дополнительному обучению специалистов в области интернет-маркетинга, управления проектами и продуктами, дизайна, Data Science и разработки. В рамках Нетологии студенты получают ценные теоретические знания от лучших экспертов Рунета, выполняют практические задания на отработку полученных навыков, общаются с экспертами и единомышленниками. Познакомиться со всеми продуктами подробнее можно на сайте https://netology.ru, линейка курсов и профессий постоянно обновляется.
- StudyBay Brazil – это онлайн биржа для португалоговорящих студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
- Автор24 — самая большая в России площадка по написанию учебных работ: контрольные и курсовые работы, дипломы, рефераты, решение задач, отчеты по практике, а так же любой другой вид работы. Сервис сотрудничает с более 70 000 авторов. Более 1 000 000 работ уже выполнено.
- StudyBay – это онлайн биржа для англоязычных студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
|
|---|
- ↑ Cowles, Henry Chandler (1899). "The Ecological Relations of the Vegetation on the Sand Dunes of Lake Michigan. Part I.-Geographical Relations of the Dune Floras". Botanical Gazette. 27 (2): 95–117. ISSN 0006-8071.
- ↑ Cowles, Henry C. (1911). "The Causes of Vegetational Cycles". Annals of the Association of American Geographers. 1: 3–20. doi:10.2307/2560843. ISSN 0004-5608.
- ↑ Finegan, Bryan (1984). "Forest succession". Nature. 312 (5990): 109–114. doi:10.1038/312109a0. ISSN 1476-4687
- ↑ Connell, Joseph H.; Slatyer, Ralph O. (1977). "Mechanisms of Succession in Natural Communities and Their Role in Community Stability and Organization". The American Naturalist. 111 (982): 1119–1144. ISSN 0003-0147.
- ↑ Ошибка цитирования Неверный тег
<ref>; для сносок ORO не указан текст
- ↑ Шаблон:Cite web
- ↑ Шаблон:Cite journal
