Русская Википедия:Гендерная неконформность
Ге́ндерная неконфо́рмность, также ге́ндерный нонконформи́зм или ге́ндерная вариати́вность — поведение или гендерное выражение человека, не совпадающее с принятыми в данном обществе гендерными нормами. Людей, которые проявляют гендерную неконформность, называют гендерно-неконформными или гендерно-вариантными.
Терминология
Понятия «гендерная неконформность» и «гендерная вариативность» используются в психологии[1][2], психиатрии[3], антропологии[4] и гендерных исследованиях. Их также используют правозащитные организации и сами гендерно-неконформные люди[5][6].
В отличие от понятия «трансгендерность», которое описывает несовпадение гендерной идентичности человека с приписанным при рождении полом, понятие «гендерная неконформность» относится в первую очередь к внешнему выражению гендерного самоощущения человека. К гендерно-неконформным людям относятся, например, кроссдрессеры, драг квин, люди, которые определяют себя как мужчин и женщин и которые в тех или иных чертах своего поведения не подчиняются традиционным для данного общества гендерным ролям. Распространённой гендерно-неконформной идентичностью в ЛГБТ-сообществе является буч. Однако гендерная неконформность не обязательно сигнализирует о сексуальных предпочтениях человека[7].
Стоит учитывать, что гендерная неконформность и трансгендерность — не следующие друг из друга понятия[8]. Так, существуют трансгендеры, чья гендерная идентичность не совпадает с их гендерной экспрессией. А в МКБ-11 отдельно подчёркивается, что гендерно-вариативное поведение само по себе не является диагностическим критерием гендерного несоответствия[9].
Гендерная неконформность у детей
Детской гендерной неконформностью называют гендерную неконформность у детей допубертатного возраста. В частности, гендерно-неконформные дети могут выражать желание носить одежду противоположного пола, отказываться от деятельности, которая считается типичной или подходящей для их пола, стремиться заводить друзей противоположного пола[10][8].
Согласно некоторым исследованиям, многие гомосексуальные и бисексуальные люди в детстве были гендерно-неконформными[11][12]. При этом многие авторы указывают, что из этого нельзя сделать вывод о том, что гендерная неконформность в детстве непосредственно связана с формированием гомосексуальной или бисексуальной ориентации, так как взрослые могут по-новому истолковывать свои детские воспоминания, находя в них корни своей идентичности. Точно так же гетеросексуальные мужчины склонны преуменьшать свою гендерную неконформность в детстве, обозначая своё детское поведение как проявления чуткости или художественных способностей[13].
Некоторые гендерно-неконформные дети также проявляют гендерную дисфорию (испытывают гендерное несоответствие) — стресс от несовпадения своего самоощущения с приписанным полом. По мнению современных специалистов, важнейшая задача как родителей, так и психологов при работе с гендерно-вариантными детьми, испытывающими гендерную дисфорию, — создать для ребёнка максимально комфортные и безопасные условия, в которых он сможет исследовать свою гендерную идентичность и найти подходящие ему формы гендерного выражения[14]. У некоторых детей и подростков гендерная дисфория со временем проходит, а у других сохраняется и в более старшем возрасте. В этом случае подросток может нуждаться в трансгендерном переходе[14].
Восприятие в обществе
В большинстве современных обществ господствует бинарная гендерная система, в которой отклонения от принятых гендерных ролей воспринимаются с неодобрением, стигматизируются. Во многих странах мира гендерно-вариантные люди сталкиваются с дискриминацией, преследованием и насилием, в частности, становятся жертвами преступлений на почве ненависти[5], подвергаются гендерному надзору[15][16]. С другой стороны, в некоторых обществах, где сегодня выделяется более чем два гендера, люди, которые с точки зрения западных культур считаются гендерно-вариантными, пользуются уважением и признанием[4][17].
В виртуальном пространстве люди могут проявлять большую свободу в самовыражении[18].
См. также
- Гендерная неконформность и религия
- Конформность
- Гетеронормативность
- Гегемонная маскулинность
- Гендерные стереотипы
- Гендерная дисфория
- Нонконформизм
Примечания
Шаблон:Гендер Шаблон:Трансгендерность Шаблон:Сексология Шаблон:Гендерная идентичность
- ↑ Lynne Carroll, Paula J. Gilroy, Jo Ryan (2002), Counseling Transgendered, Transsexual, and Gender-Variant Clients, Journal of Counseling & Development, Volume 80, Number 2, Spring 2002, pp. 131—139
- ↑ Arlene Istar Lev, (2004) Transgender Emergence: Therapeutic Guidelines for Working With Gender-Variant People and Their Families. Haworth Press, ISBN 978-0-7890-0708-7
- ↑ Walter O. Bockting, Randall D. Ehrbar (2006), "Commentary: Gender Variance, Dissonance, or Identity Disorder? pp. 125—134 in "Sexual and Gender Diagnoses of the Diagnostic and Statistical Manual (DSM): A reevaluation edited by Dan Karasic and Jack Drescher, 2006, Haworth Press, ISBN 0-7890-3214-7
- ↑ 4,0 4,1 Шаблон:Книга
- ↑ 5,0 5,1 Шаблон:Cite web
- ↑ Шаблон:Cite web
- ↑ Шаблон:Статья
- ↑ 8,0 8,1 Шаблон:Статья
- ↑ Шаблон:Cite web
- ↑ Книга:Кон И. С.: Лунный свет на заре
- ↑ Шаблон:Книга
- ↑ Шаблон:Книга
- ↑ Шаблон:Статья
- ↑ 14,0 14,1 World Professional Association for Transgender Health. Standards of Care for the Health of Transsexual, Transgender, and Gender-Nonconforming People, Version 7 Шаблон:Webarchive
- ↑ Payne E., Smith M. J. Gender policing // Critical concepts in queer studies and education. — Palgrave Macmillan, New York, 2016. — С. 127—136.
- ↑ Davis T., Klobassa V. Honoring the «face behind the mask»: Interrogating masculine performatives as counter-hegemonic action // Critical approaches to women and gender in higher education. — Palgrave Macmillan, New York, 2017. — С. 299—322.
- ↑ Шаблон:Cite journal
- ↑ Шаблон:Статья
