Шаблон:Short description
Шаблон:Speciesbox
Elaver madera is a species of spider in the spider family Clubionidae.[1][2] It was first named Clubionoides madera when circumscribed in 1966.[3] It is closely allied to Elaver texana and its related species, which are mostly found in the American tropics.[3]
It is a relatively large clubionid species, about 1/2 inch (13.90 mm) in length overall.[3] Its carapace and appendages are pale yellowish brown, and its abdomen is gray covered with fine hairs.[3]
The female holotype and paratype were collected at Madera Canyon, Arizona in June, 1952.[3]
References
Шаблон:Reflist
Шаблон:Araneae
Шаблон:Taxonbar
Шаблон:Clubionidae-stub
| Партнерские ресурсы |
|---|
| Криптовалюты |
|
|---|
| Магазины |
|
|---|
| Хостинг |
|
|---|
| Разное |
- Викиум - Онлайн-тренажер для мозга
- Like Центр - Центр поддержки и развития предпринимательства.
- Gamersbay - лучший магазин по бустингу для World of Warcraft.
- Ноотропы OmniMind N°1 - Усиливает мозговую активность. Повышает мотивацию. Улучшает память.
- Санкт-Петербургская школа телевидения - это федеральная сеть образовательных центров, которая имеет филиалы в 37 городах России.
- Lingualeo.com — интерактивный онлайн-сервис для изучения и практики английского языка в увлекательной игровой форме.
- Junyschool (Джунискул) – международная школа программирования и дизайна для детей и подростков от 5 до 17 лет, где ученики осваивают компьютерную грамотность, развивают алгоритмическое и креативное мышление, изучают основы программирования и компьютерной графики, создают собственные проекты: игры, сайты, программы, приложения, анимации, 3D-модели, монтируют видео.
- Умназия - Интерактивные онлайн-курсы и тренажеры для развития мышления детей 6-13 лет
- SkillBox - это один из лидеров российского рынка онлайн-образования. Среди партнеров Skillbox ведущий разработчик сервисного дизайна AIC, медиа-компания Yoola, первое и самое крупное русскоязычное аналитическое агентство Tagline, онлайн-школа дизайна и иллюстрации Bang! Bang! Education, оператор PR-рынка PACO, студия рисования Draw&Go, агентство performance-маркетинга Ingate, scrum-студия Sibirix, имидж-лаборатория Персона.
- «Нетология» — это университет по подготовке и дополнительному обучению специалистов в области интернет-маркетинга, управления проектами и продуктами, дизайна, Data Science и разработки. В рамках Нетологии студенты получают ценные теоретические знания от лучших экспертов Рунета, выполняют практические задания на отработку полученных навыков, общаются с экспертами и единомышленниками. Познакомиться со всеми продуктами подробнее можно на сайте https://netology.ru, линейка курсов и профессий постоянно обновляется.
- StudyBay Brazil – это онлайн биржа для португалоговорящих студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
- Автор24 — самая большая в России площадка по написанию учебных работ: контрольные и курсовые работы, дипломы, рефераты, решение задач, отчеты по практике, а так же любой другой вид работы. Сервис сотрудничает с более 70 000 авторов. Более 1 000 000 работ уже выполнено.
- StudyBay – это онлайн биржа для англоязычных студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
|
|---|
- ↑ Encyclopedia of Life: Species recognized by Integrated Taxonomic Information System (ITIS), http://eol.org/pages/1203544/overview, accessed 11 Jan 2018.
- ↑ Regiane Saturnino and Alexandre Bragio Bonaldo. 2015. Taxonomic review of the New World spider genus Elaver O. Pickard-Cambridge, 1898 (Araneae, Clubionidae). Zootaxa, Vol. 4045, No. 1, 23 Nov. 2015, https://www.biotaxa.org/Zootaxa/article/view/zootaxa.4045.1.1; DOI: https://dx.doi.org/10.11646/zootaxa.4045.1.1.
- ↑ 3,0 3,1 3,2 3,3 3,4 Roddy, L.R. 1966. New species, records, of clubionid spiders. Transactions of the American Microscopical Society 85(3):399-407. DOI: 10.2307/3224319. JSTOR Stable URL: https://www.jstor.org/stable/3224319.
