Проверка/Оформление/Редактирование: Мякишев Е.А.
Распевать[1]
Распевать, петь много, охотно, тешиться своим пением; попевать, петь часто. Вы что тут распеваете, покинув дело? Петухи на дождь распевают. | Петь протяжно, нараспев. Распеть ноты, пропеть в несколько голосов (как разыграть); | разучить вещь на многие голоса; | положить на голоса и разучить. Псалтырь впервые распета в Новгороде. У нас распевается «Сотворенье мира», оратория Гайдена, разучивается, хотят петь ее. | Веселей птахе в лесу распевается, чем в золотой клетке! поется. Распеться, разохотиться петь, петь много, долго. Канарейки так распелись сегодня, что слова не слышно. Распеванье, действ. по глаг. Распев, распевка, действ. по глаг. распеть. | Распев, размер пения, ритм, замедленье и ускоренье; | протяжное пение, или говор, похожий на пение; чтение медленное, однообразное, с песенным измененьем голоса. Певчие неладно разучили эту вещь: напев тот, да они не тот распев взяли. Он говорит, или читает нараспев. Распевный, к распеву относящ. или распевчивый, протяжный. Распеватель м. -ница, распевающий что-либо. Распетушиться, рассердиться, раскричаться, расходиться петухом. Распетушье м. каплун, стриженый (кладеный) петух; | курица, запевшая петухом. | Арх. раздевуля, см. гермафродит.
См.также
Внешние ссылки
- ↑ Даль В.И. Толковый словарь русского языка.
Партнерские ресурсы |
---|
Криптовалюты |
|
---|
Магазины |
|
---|
Хостинг |
|
---|
Разное |
- Викиум - Онлайн-тренажер для мозга
- Like Центр - Центр поддержки и развития предпринимательства.
- Gamersbay - лучший магазин по бустингу для World of Warcraft.
- Ноотропы OmniMind N°1 - Усиливает мозговую активность. Повышает мотивацию. Улучшает память.
- Санкт-Петербургская школа телевидения - это федеральная сеть образовательных центров, которая имеет филиалы в 37 городах России.
- Lingualeo.com — интерактивный онлайн-сервис для изучения и практики английского языка в увлекательной игровой форме.
- Junyschool (Джунискул) – международная школа программирования и дизайна для детей и подростков от 5 до 17 лет, где ученики осваивают компьютерную грамотность, развивают алгоритмическое и креативное мышление, изучают основы программирования и компьютерной графики, создают собственные проекты: игры, сайты, программы, приложения, анимации, 3D-модели, монтируют видео.
- Умназия - Интерактивные онлайн-курсы и тренажеры для развития мышления детей 6-13 лет
- SkillBox - это один из лидеров российского рынка онлайн-образования. Среди партнеров Skillbox ведущий разработчик сервисного дизайна AIC, медиа-компания Yoola, первое и самое крупное русскоязычное аналитическое агентство Tagline, онлайн-школа дизайна и иллюстрации Bang! Bang! Education, оператор PR-рынка PACO, студия рисования Draw&Go, агентство performance-маркетинга Ingate, scrum-студия Sibirix, имидж-лаборатория Персона.
- «Нетология» — это университет по подготовке и дополнительному обучению специалистов в области интернет-маркетинга, управления проектами и продуктами, дизайна, Data Science и разработки. В рамках Нетологии студенты получают ценные теоретические знания от лучших экспертов Рунета, выполняют практические задания на отработку полученных навыков, общаются с экспертами и единомышленниками. Познакомиться со всеми продуктами подробнее можно на сайте https://netology.ru, линейка курсов и профессий постоянно обновляется.
- StudyBay Brazil – это онлайн биржа для португалоговорящих студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
- Автор24 — самая большая в России площадка по написанию учебных работ: контрольные и курсовые работы, дипломы, рефераты, решение задач, отчеты по практике, а так же любой другой вид работы. Сервис сотрудничает с более 70 000 авторов. Более 1 000 000 работ уже выполнено.
- StudyBay – это онлайн биржа для англоязычных студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
|
---|