Шаблон:Футболист
Игнасио Андрес Карока Кордеро (Шаблон:Lang-es; 2 ноября 1993, Курико, Чили) — чилийский футболист, полузащитник клуба «Депортес Икике».
Клубная карьера
Карока — воспитанник клуба «Коло-Коло». В 2012 году для получения игровой практики Игнасио на правах аренды перешёл в «Барнечеа». 18 февраля в матче против «Сантьяго Морнинг» он дебютировал в Примере B[1]. 26 августа в поединке против «Эвертона» из Винья-дель-Мар Карока забил свой первый гол за «Барнечеа»[2]. В начале 2014 года Игнасио был отдан в аренду в «Ньюбленсе». 5 января в матче против «Универсидад Католика» он дебютировал в чилийской Примере[3]. Летом того же года Карока вновь был арендован «Барнечеа».
В начале 2016 года Игнасио перешёл в «Курико Унидо». В матче против «Депортес Ла-Серена» он дебютировал за новую команду. В 2017 году Карока помог клубу выйти в элиту.
Летом 2017 года Игнасио перешёл в «Депортес Икике». 29 июля в матче против «Эвертона» он дебютировал за новую команду[4].
Международная карьера
В начале 2013 года Карока в составе молодёжной сборной Чили принял участие в молодёжном чемпионате Южной Америки в Аргентине. На турнире он сыграл в матчах против команд Боливии[5], Эквадора[6], Уругвая[7], Перу[8], Парагвая[9] и дважды Колумбии[10][11].
Примечания
Шаблон:Примечания
Ссылки
Шаблон:Выбор языка
Шаблон:Состав ФК Депортес Икике
Партнерские ресурсы |
---|
Криптовалюты |
|
---|
Магазины |
|
---|
Хостинг |
|
---|
Разное |
- Викиум - Онлайн-тренажер для мозга
- Like Центр - Центр поддержки и развития предпринимательства.
- Gamersbay - лучший магазин по бустингу для World of Warcraft.
- Ноотропы OmniMind N°1 - Усиливает мозговую активность. Повышает мотивацию. Улучшает память.
- Санкт-Петербургская школа телевидения - это федеральная сеть образовательных центров, которая имеет филиалы в 37 городах России.
- Lingualeo.com — интерактивный онлайн-сервис для изучения и практики английского языка в увлекательной игровой форме.
- Junyschool (Джунискул) – международная школа программирования и дизайна для детей и подростков от 5 до 17 лет, где ученики осваивают компьютерную грамотность, развивают алгоритмическое и креативное мышление, изучают основы программирования и компьютерной графики, создают собственные проекты: игры, сайты, программы, приложения, анимации, 3D-модели, монтируют видео.
- Умназия - Интерактивные онлайн-курсы и тренажеры для развития мышления детей 6-13 лет
- SkillBox - это один из лидеров российского рынка онлайн-образования. Среди партнеров Skillbox ведущий разработчик сервисного дизайна AIC, медиа-компания Yoola, первое и самое крупное русскоязычное аналитическое агентство Tagline, онлайн-школа дизайна и иллюстрации Bang! Bang! Education, оператор PR-рынка PACO, студия рисования Draw&Go, агентство performance-маркетинга Ingate, scrum-студия Sibirix, имидж-лаборатория Персона.
- «Нетология» — это университет по подготовке и дополнительному обучению специалистов в области интернет-маркетинга, управления проектами и продуктами, дизайна, Data Science и разработки. В рамках Нетологии студенты получают ценные теоретические знания от лучших экспертов Рунета, выполняют практические задания на отработку полученных навыков, общаются с экспертами и единомышленниками. Познакомиться со всеми продуктами подробнее можно на сайте https://netology.ru, линейка курсов и профессий постоянно обновляется.
- StudyBay Brazil – это онлайн биржа для португалоговорящих студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
- Автор24 — самая большая в России площадка по написанию учебных работ: контрольные и курсовые работы, дипломы, рефераты, решение задач, отчеты по практике, а так же любой другой вид работы. Сервис сотрудничает с более 70 000 авторов. Более 1 000 000 работ уже выполнено.
- StudyBay – это онлайн биржа для англоязычных студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
|
---|