Шаблон:Государственный деятель
Секст Эруций Клар (Шаблон:Lang-la; умер в 146 году) — римский политический деятель середины II века.
Происходил из рода Эруциев. Его отцом был Марк Эруций Клар, а дядей, возможно, префект претория Гай Септиций Клар.
При содействии Плиния Младшего[1] в 99 году Клар стал квестором. Затем он был народным трибуном и претором. Принимал участие в качестве преторского легата в парфянском походе Траяна и в 116 году захватил Селевкию-на-Тигре и Ктесифон. По всей видимости, за эти заслуги Клар получил должность консула-суффекта после войны, но время нахождения его на этом посту неизвестно, но всяком случае уже после 117 года.
В правление императора Антонина Пия, в 146 году Эруций был назначен префектом города Рима и второй раз консулом, теперь ординарным, вместе с Гнеем Клавдием Севером Арабианом. Клар скончался во время исполнения своих полномочий в феврале или марте.
Его сыном или внуком был консул 170 года Гай Эруций Клар. Клар был любителем латинской литературы и беседовал на эту тему с Сульпицием Аполлинарием[2]. Его другом был Плиний Младший.
Примечания
Шаблон:Примечания
Литература
Шаблон:Римские консулы 139—160 годов
| Партнерские ресурсы |
|---|
| Криптовалюты |
|
|---|
| Магазины |
|
|---|
| Хостинг |
|
|---|
| Разное |
- Викиум - Онлайн-тренажер для мозга
- Like Центр - Центр поддержки и развития предпринимательства.
- Gamersbay - лучший магазин по бустингу для World of Warcraft.
- Ноотропы OmniMind N°1 - Усиливает мозговую активность. Повышает мотивацию. Улучшает память.
- Санкт-Петербургская школа телевидения - это федеральная сеть образовательных центров, которая имеет филиалы в 37 городах России.
- Lingualeo.com — интерактивный онлайн-сервис для изучения и практики английского языка в увлекательной игровой форме.
- Junyschool (Джунискул) – международная школа программирования и дизайна для детей и подростков от 5 до 17 лет, где ученики осваивают компьютерную грамотность, развивают алгоритмическое и креативное мышление, изучают основы программирования и компьютерной графики, создают собственные проекты: игры, сайты, программы, приложения, анимации, 3D-модели, монтируют видео.
- Умназия - Интерактивные онлайн-курсы и тренажеры для развития мышления детей 6-13 лет
- SkillBox - это один из лидеров российского рынка онлайн-образования. Среди партнеров Skillbox ведущий разработчик сервисного дизайна AIC, медиа-компания Yoola, первое и самое крупное русскоязычное аналитическое агентство Tagline, онлайн-школа дизайна и иллюстрации Bang! Bang! Education, оператор PR-рынка PACO, студия рисования Draw&Go, агентство performance-маркетинга Ingate, scrum-студия Sibirix, имидж-лаборатория Персона.
- «Нетология» — это университет по подготовке и дополнительному обучению специалистов в области интернет-маркетинга, управления проектами и продуктами, дизайна, Data Science и разработки. В рамках Нетологии студенты получают ценные теоретические знания от лучших экспертов Рунета, выполняют практические задания на отработку полученных навыков, общаются с экспертами и единомышленниками. Познакомиться со всеми продуктами подробнее можно на сайте https://netology.ru, линейка курсов и профессий постоянно обновляется.
- StudyBay Brazil – это онлайн биржа для португалоговорящих студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
- Автор24 — самая большая в России площадка по написанию учебных работ: контрольные и курсовые работы, дипломы, рефераты, решение задач, отчеты по практике, а так же любой другой вид работы. Сервис сотрудничает с более 70 000 авторов. Более 1 000 000 работ уже выполнено.
- StudyBay – это онлайн биржа для англоязычных студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
|
|---|
- ↑ Плиний Младший. Письма. II. 9.
- ↑ Bernadette Puech, Soclaros de Tithorée, ami de Plutarque, et ses descendants dans Revue des Études Grecques, Vol. 94 N°94-445-446, 1981, pp. 186-192.
