Шаблон:Infobox FIVB tournament
The 2010 Copa Latina was second edition of the annual women's volleyball tournament, organized by the Peruvian Volleyball Federation and Frecuencia Latina, played by four countries from June 3-5, 2010 in Lima, Peru.[1]
Competing Nations
Purpose
Round-Robyn
This edition of the tournament featured only a Round-Robyn system of matches, the team with the most points at the end of the round was declared the winner.
{{#invoke:Sports table|main|style=Volleyball
|res_col_header=Q
|ranking_style=points|bwinpoints=2|blosspoints=1
|update=complete
| team1 = PER | name_PER =Шаблон:Vbw
| team2 = ARG | name_ARG =Шаблон:Vbw
| team3 = COL | name_COL =Шаблон:Vbw
| team4 = URU | name_URU =Шаблон:Vbw
|bwin_PER =3 |bloss_PER =0 |sw_PER =9 |sl_PER =4 |spw_PER =286 |spl_PER =221
|bwin_ARG =2 |bloss_ARG =1 |sw_ARG =8 |sl_ARG =5 |spw_ARG =299 |spl_ARG =278
|bwin_COL =1 |bloss_COL =2 |sw_COL =5 |sl_COL =7 |spw_COL =251 |spl_COL =282
|bwin_URU =0 |bloss_URU =3 |sw_URU =2 |sl_URU =9 |spw_URU =217 |spl_URU =272
| col_A = #CCFFCC | text_A =
| result1 = A|source=
}}
Matches
[2]
Шаблон:Vb res start 2
Шаблон:Vb res 2
Шаблон:Vb res 2
Шаблон:Vb res 2
Шаблон:Vb res 2
Шаблон:Vb res 2
Шаблон:Vb res 2
Шаблон:End
Final standing
Шаблон:Col-begin
Шаблон:Col-2
Шаблон:Col-2
Шаблон:Winners
Шаблон:Col-end
References
Шаблон:Reflist
Партнерские ресурсы |
---|
Криптовалюты |
|
---|
Магазины |
|
---|
Хостинг |
|
---|
Разное |
- Викиум - Онлайн-тренажер для мозга
- Like Центр - Центр поддержки и развития предпринимательства.
- Gamersbay - лучший магазин по бустингу для World of Warcraft.
- Ноотропы OmniMind N°1 - Усиливает мозговую активность. Повышает мотивацию. Улучшает память.
- Санкт-Петербургская школа телевидения - это федеральная сеть образовательных центров, которая имеет филиалы в 37 городах России.
- Lingualeo.com — интерактивный онлайн-сервис для изучения и практики английского языка в увлекательной игровой форме.
- Junyschool (Джунискул) – международная школа программирования и дизайна для детей и подростков от 5 до 17 лет, где ученики осваивают компьютерную грамотность, развивают алгоритмическое и креативное мышление, изучают основы программирования и компьютерной графики, создают собственные проекты: игры, сайты, программы, приложения, анимации, 3D-модели, монтируют видео.
- Умназия - Интерактивные онлайн-курсы и тренажеры для развития мышления детей 6-13 лет
- SkillBox - это один из лидеров российского рынка онлайн-образования. Среди партнеров Skillbox ведущий разработчик сервисного дизайна AIC, медиа-компания Yoola, первое и самое крупное русскоязычное аналитическое агентство Tagline, онлайн-школа дизайна и иллюстрации Bang! Bang! Education, оператор PR-рынка PACO, студия рисования Draw&Go, агентство performance-маркетинга Ingate, scrum-студия Sibirix, имидж-лаборатория Персона.
- «Нетология» — это университет по подготовке и дополнительному обучению специалистов в области интернет-маркетинга, управления проектами и продуктами, дизайна, Data Science и разработки. В рамках Нетологии студенты получают ценные теоретические знания от лучших экспертов Рунета, выполняют практические задания на отработку полученных навыков, общаются с экспертами и единомышленниками. Познакомиться со всеми продуктами подробнее можно на сайте https://netology.ru, линейка курсов и профессий постоянно обновляется.
- StudyBay Brazil – это онлайн биржа для португалоговорящих студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
- Автор24 — самая большая в России площадка по написанию учебных работ: контрольные и курсовые работы, дипломы, рефераты, решение задач, отчеты по практике, а так же любой другой вид работы. Сервис сотрудничает с более 70 000 авторов. Более 1 000 000 работ уже выполнено.
- StudyBay – это онлайн биржа для англоязычных студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
|
---|