Шаблон:Distinguish
Шаблон:Short description
Шаблон:Use dmy dates
Шаблон:Use British English
Шаблон:Infobox station
Abingdon Road Halt railway station was built by the Great Western Railway to serve South Hinksey , a village near Oxford .
History The station was situated on the main Didcot to Шаблон:Stnlnk railway line, to the north of Kennington Junction, the junction for Шаблон:Stnlnk and Шаблон:Stnlnk . It was on the southern side of Abingdon Road ,[1]
It was opened on 1 February 1908 along with four other halts on the route between Oxford and Шаблон:Stnlnk .[2] [3] [4] [5]
Файл:GWR 93 railmotor.jpg GWR steam railmotor No 93 Services were provided by steam railmotors based at Oxford, which was also the western terminus; the eastern terminus of these services was Шаблон:Stnlnk , Шаблон:Stnlnk or Шаблон:Stnlnk .[6] [2] [3] [4] [7] [8] Шаблон:Stnlnk and Шаблон:Stnlnk , but these do not call at Abingdon Road Halt. The line was quadrupled during 1942,[3] [9]
Route Шаблон:Oxford area RDT
Шаблон:Disused Rail Start
Шаблон:Rail line
Шаблон:End box
Notes Шаблон:Reflist
References External links Шаблон:Closed stations Oxfordshire
Шаблон:SouthEastEngland-railstation-stub
Партнерские ресурсы Криптовалюты
Магазины
Хостинг
Разное
Викиум - Онлайн-тренажер для мозга Like Центр - Центр поддержки и развития предпринимательства. Gamersbay - лучший магазин по бустингу для World of Warcraft. Ноотропы OmniMind N°1 - Усиливает мозговую активность. Повышает мотивацию. Улучшает память. Санкт-Петербургская школа телевидения - это федеральная сеть образовательных центров, которая имеет филиалы в 37 городах России. Lingualeo.com — интерактивный онлайн-сервис для изучения и практики английского языка в увлекательной игровой форме. Junyschool (Джунискул) – международная школа программирования и дизайна для детей и подростков от 5 до 17 лет, где ученики осваивают компьютерную грамотность, развивают алгоритмическое и креативное мышление, изучают основы программирования и компьютерной графики, создают собственные проекты: игры, сайты, программы, приложения, анимации, 3D-модели, монтируют видео. Умназия - Интерактивные онлайн-курсы и тренажеры для развития мышления детей 6-13 лет SkillBox - это один из лидеров российского рынка онлайн-образования. Среди партнеров Skillbox ведущий разработчик сервисного дизайна AIC, медиа-компания Yoola, первое и самое крупное русскоязычное аналитическое агентство Tagline, онлайн-школа дизайна и иллюстрации Bang! Bang! Education, оператор PR-рынка PACO, студия рисования Draw&Go, агентство performance-маркетинга Ingate, scrum-студия Sibirix, имидж-лаборатория Персона. «Нетология» — это университет по подготовке и дополнительному обучению специалистов в области интернет-маркетинга, управления проектами и продуктами, дизайна, Data Science и разработки. В рамках Нетологии студенты получают ценные теоретические знания от лучших экспертов Рунета, выполняют практические задания на отработку полученных навыков, общаются с экспертами и единомышленниками. Познакомиться со всеми продуктами подробнее можно на сайте https://netology.ru, линейка курсов и профессий постоянно обновляется. StudyBay Brazil – это онлайн биржа для португалоговорящих студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт. Автор24 — самая большая в России площадка по написанию учебных работ: контрольные и курсовые работы, дипломы, рефераты, решение задач, отчеты по практике, а так же любой другой вид работы. Сервис сотрудничает с более 70 000 авторов. Более 1 000 000 работ уже выполнено. StudyBay – это онлайн биржа для англоязычных студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
↑ Simpson 2001 , p.61↑ 2,0 2,1 Butt 1995 , p.13↑ 3,0 3,1 3,2 Mitchell & Smith 2003 (Feb) , fig. 41↑ 4,0 4,1 Mitchell & Smith 2003 (Apr) , fig. 28↑ Waters 1986 , p.128↑ Waters 1986 , p.30↑ Waters 1986 , pp.31,128↑ Simpson 2001 , p.54↑ Mitchell & Smith 2003 (Feb) , fig. 43 
