Arild Hestvik (born 1960 in Trondheim, Norway) is a researcher in theoretical linguistics and experimental psychology.
Holding a Ph.D, obtained from Brandeis University in 1990,[1] he is a professor at the University of Delaware, United States.
He has published several articles on Binding Theory and its relation to ellipsis,[2][3][4] and the cognitive neuroscience of language processing.[5][6]
Arild Hestvik is a specialist in using electroencephalographic (EEG) measures of brain activity in language experiments, studying both normal and language impaired populations.[7][8]
References
Шаблон:Reflist
External links
Шаблон:Authority control
Шаблон:Norway-linguist-stub
Шаблон:Psychologist-stub
| Партнерские ресурсы |
|---|
| Криптовалюты |
|
|---|
| Магазины |
|
|---|
| Хостинг |
|
|---|
| Разное |
- Викиум - Онлайн-тренажер для мозга
- Like Центр - Центр поддержки и развития предпринимательства.
- Gamersbay - лучший магазин по бустингу для World of Warcraft.
- Ноотропы OmniMind N°1 - Усиливает мозговую активность. Повышает мотивацию. Улучшает память.
- Санкт-Петербургская школа телевидения - это федеральная сеть образовательных центров, которая имеет филиалы в 37 городах России.
- Lingualeo.com — интерактивный онлайн-сервис для изучения и практики английского языка в увлекательной игровой форме.
- Junyschool (Джунискул) – международная школа программирования и дизайна для детей и подростков от 5 до 17 лет, где ученики осваивают компьютерную грамотность, развивают алгоритмическое и креативное мышление, изучают основы программирования и компьютерной графики, создают собственные проекты: игры, сайты, программы, приложения, анимации, 3D-модели, монтируют видео.
- Умназия - Интерактивные онлайн-курсы и тренажеры для развития мышления детей 6-13 лет
- SkillBox - это один из лидеров российского рынка онлайн-образования. Среди партнеров Skillbox ведущий разработчик сервисного дизайна AIC, медиа-компания Yoola, первое и самое крупное русскоязычное аналитическое агентство Tagline, онлайн-школа дизайна и иллюстрации Bang! Bang! Education, оператор PR-рынка PACO, студия рисования Draw&Go, агентство performance-маркетинга Ingate, scrum-студия Sibirix, имидж-лаборатория Персона.
- «Нетология» — это университет по подготовке и дополнительному обучению специалистов в области интернет-маркетинга, управления проектами и продуктами, дизайна, Data Science и разработки. В рамках Нетологии студенты получают ценные теоретические знания от лучших экспертов Рунета, выполняют практические задания на отработку полученных навыков, общаются с экспертами и единомышленниками. Познакомиться со всеми продуктами подробнее можно на сайте https://netology.ru, линейка курсов и профессий постоянно обновляется.
- StudyBay Brazil – это онлайн биржа для португалоговорящих студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
- Автор24 — самая большая в России площадка по написанию учебных работ: контрольные и курсовые работы, дипломы, рефераты, решение задач, отчеты по практике, а так же любой другой вид работы. Сервис сотрудничает с более 70 000 авторов. Более 1 000 000 работ уже выполнено.
- StudyBay – это онлайн биржа для англоязычных студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
|
|---|
- ↑ Hestvik, A. (1990a). LF-movement of pronouns and the computation of binding domains. (Ph.D doctoral dissertation), Brandeis University, Waltham, Massachusetts
- ↑ Hestvik, A. (1991b). Subjectless binding domains. Natural Language & Linguistic Theory, 9(3), 455-496
- ↑ Hestvik, A. (1992b). LF Movement of Pronouns and Antisubject Orientation. Linguistic Inquiry, 23(4), 557-594.
- ↑ Hestvik, A. (1995b). Reflexives and ellipsis. Natural Language Semantics, 3(2), 211-237
- ↑ Sekerina, I., Stromswold, K., & Hestvik, A. (2004). How do adults and children process referentially ambiguous pronouns?, Journal of Child Language, 31(1), 123-152.
- ↑ Hestvik, A., Maxfield, N., Schwartz, R. G., & Shafer, V. L. (2007). Brain responses to filled gaps. Brain and Language, 100(3), 301-316
- ↑ Hestvik, A., Bradley, E., & Bradley, C. Working Memory Effects of Gap-Predictions in Normal Adults: An Event-Related Potentials Study. Journal of Psycholinguistic Research, 1-14.
- ↑ Hestvik, A., Schwartz, R., & Tornyova, L. (2010). Relative Clause Gap-Filling in Children with Specific Language Impairment. Journal of Psycholinguistic Research, 39(5), 443-456.
