Шаблон:Short description
Файл:Bilorusns1897ua.PNG The prevalence of the Belarusian language in the late 19th century. According to the Ukrainian census of 2001 , the Belarusian language is native to 56,249 people in the country,[1] Dnipropetrovsk Oblast (6,239), Crimea (5,204) and Donetsk Oblast (4,842). The regions with the largest percentages of Belarusian speakers out of their total population are Crimea (0.26%), Chernihiv Oblast (0.19%) and Dnipropetrovsk Oblast (0.18%).
Overall In Ukraine overall, Belarusian speakers over time:
1989[2]
2001[1]
Total number
161,404
56,249
%
0.31%
0.12%
Among ethnic Belarusians Шаблон:Main
Файл:Білоруська мова серед білорусів в Україні за результататми перепису 2001.png Map of the prevalence of the Belarusian language among Belarusians in Ukraine according to the 2001 census . According to censuses, the native languages of ethnic Belarusians in Ukraine were:[3] [4]
Language
1979
1989
2001
Russian
56.0%
55.2%
62.5%
Belarusian
35.1%
35.5%
19.8%
Ukrainian
8.9%
9.3%
17.5%
Other
0.02%
0.1%
0.2%
Among Belarusians of Ukraine, their fluency in the Belarusian language dropped from 48.5% to 31.7% from 1989 to 2001.[5] [6]
Significant Belarusian-speaking settlements This chart lists settlements in which at least 10% of the population spoke Belarusian as their mother tongue during the 2001 census.[7]
References Шаблон:Reflist Шаблон:Languages of Ukraine
Партнерские ресурсы Криптовалюты
Магазины
Хостинг
Разное
Викиум - Онлайн-тренажер для мозга Like Центр - Центр поддержки и развития предпринимательства. Gamersbay - лучший магазин по бустингу для World of Warcraft. Ноотропы OmniMind N°1 - Усиливает мозговую активность. Повышает мотивацию. Улучшает память. Санкт-Петербургская школа телевидения - это федеральная сеть образовательных центров, которая имеет филиалы в 37 городах России. Lingualeo.com — интерактивный онлайн-сервис для изучения и практики английского языка в увлекательной игровой форме. Junyschool (Джунискул) – международная школа программирования и дизайна для детей и подростков от 5 до 17 лет, где ученики осваивают компьютерную грамотность, развивают алгоритмическое и креативное мышление, изучают основы программирования и компьютерной графики, создают собственные проекты: игры, сайты, программы, приложения, анимации, 3D-модели, монтируют видео. Умназия - Интерактивные онлайн-курсы и тренажеры для развития мышления детей 6-13 лет SkillBox - это один из лидеров российского рынка онлайн-образования. Среди партнеров Skillbox ведущий разработчик сервисного дизайна AIC, медиа-компания Yoola, первое и самое крупное русскоязычное аналитическое агентство Tagline, онлайн-школа дизайна и иллюстрации Bang! Bang! Education, оператор PR-рынка PACO, студия рисования Draw&Go, агентство performance-маркетинга Ingate, scrum-студия Sibirix, имидж-лаборатория Персона. «Нетология» — это университет по подготовке и дополнительному обучению специалистов в области интернет-маркетинга, управления проектами и продуктами, дизайна, Data Science и разработки. В рамках Нетологии студенты получают ценные теоретические знания от лучших экспертов Рунета, выполняют практические задания на отработку полученных навыков, общаются с экспертами и единомышленниками. Познакомиться со всеми продуктами подробнее можно на сайте https://netology.ru, линейка курсов и профессий постоянно обновляется. StudyBay Brazil – это онлайн биржа для португалоговорящих студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт. Автор24 — самая большая в России площадка по написанию учебных работ: контрольные и курсовые работы, дипломы, рефераты, решение задач, отчеты по практике, а так же любой другой вид работы. Сервис сотрудничает с более 70 000 авторов. Более 1 000 000 работ уже выполнено. StudyBay – это онлайн биржа для англоязычных студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
