Шаблон:Short description
Шаблон:Italic title
Файл:Castel Sant'Angelo by Corot Louvre RF1622 n02.jpg Castel Sant'Angelo and the Tiber, Rome (1826-1828) by Jean-Baptiste-Camille CorotCastel Sant'Angelo and the Tiber, Rome Jean-Baptiste-Camille Corot , between 1826 and 1828. Its a veduta which depicts the cityscape formed by the Castel Sant'Angelo and the Tiber River, in Rome , Italy . It is held at the Louvre , in Paris . Corot signed it, at the bottom left.[1] [2]
Description The painting was one of the several that Corot did of the same subject during a stay in Rome in his youth. It depicts a view of Rome, largely occupied by the Tiber River, in the foreground, while the Castel Sant'Angelo is seen at the center left. It also shows a bridge that crosses the river and several buildings on the right. The painter used loose brushstrokes in the canvas in a technique that seems sketchy or even pre-impressionistic.[3]
Provenance The painting was offered by the French painter and art collector Étienne Moreau-Nélaton , to the Louvre in 1906.[4]
References Шаблон:Reflist
Шаблон:Jean-Baptiste-Camille Corot
Шаблон:19C-painting-stub
Партнерские ресурсы Криптовалюты
Магазины
Хостинг
Разное
Викиум - Онлайн-тренажер для мозга Like Центр - Центр поддержки и развития предпринимательства. Gamersbay - лучший магазин по бустингу для World of Warcraft. Ноотропы OmniMind N°1 - Усиливает мозговую активность. Повышает мотивацию. Улучшает память. Санкт-Петербургская школа телевидения - это федеральная сеть образовательных центров, которая имеет филиалы в 37 городах России. Lingualeo.com — интерактивный онлайн-сервис для изучения и практики английского языка в увлекательной игровой форме. Junyschool (Джунискул) – международная школа программирования и дизайна для детей и подростков от 5 до 17 лет, где ученики осваивают компьютерную грамотность, развивают алгоритмическое и креативное мышление, изучают основы программирования и компьютерной графики, создают собственные проекты: игры, сайты, программы, приложения, анимации, 3D-модели, монтируют видео. Умназия - Интерактивные онлайн-курсы и тренажеры для развития мышления детей 6-13 лет SkillBox - это один из лидеров российского рынка онлайн-образования. Среди партнеров Skillbox ведущий разработчик сервисного дизайна AIC, медиа-компания Yoola, первое и самое крупное русскоязычное аналитическое агентство Tagline, онлайн-школа дизайна и иллюстрации Bang! Bang! Education, оператор PR-рынка PACO, студия рисования Draw&Go, агентство performance-маркетинга Ingate, scrum-студия Sibirix, имидж-лаборатория Персона. «Нетология» — это университет по подготовке и дополнительному обучению специалистов в области интернет-маркетинга, управления проектами и продуктами, дизайна, Data Science и разработки. В рамках Нетологии студенты получают ценные теоретические знания от лучших экспертов Рунета, выполняют практические задания на отработку полученных навыков, общаются с экспертами и единомышленниками. Познакомиться со всеми продуктами подробнее можно на сайте https://netology.ru, линейка курсов и профессий постоянно обновляется. StudyBay Brazil – это онлайн биржа для португалоговорящих студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт. Автор24 — самая большая в России площадка по написанию учебных работ: контрольные и курсовые работы, дипломы, рефераты, решение задач, отчеты по практике, а так же любой другой вид работы. Сервис сотрудничает с более 70 000 авторов. Более 1 000 000 работ уже выполнено. StudyBay – это онлайн биржа для англоязычных студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
↑ Castel Sant'Angelo and the Tiber, Rome, Louvre ↑ Castel Sant'Angelo and the Tiber, Rome ↑ Gary Tinterow, Michael Pantazzi and Vincent Pomarède, Corot , New York, The Metropolitan Museum of Art, p. 11
↑ Catalogue des peintures du Louvre , I, Ecole Française, Paris, 1972, p.89 (French) 
