Шаблон:Orphan
Шаблон:Infobox locomotive
Ceinture 21 to 35 were a class of fifteen French Шаблон:Whyte locomotives of the Syndicat d'Exploitation des Chemins de fer de Ceinture de Paris. built in 1899 for pulling suburban passenger trains.
The locomotives were built in 1899 by the Chemins de fer du Nord's Hellemmes and La Chapelles Workshops based on the design of the Chemins de fer de l'Ouest's 3501 to 3602 series (later État 30–101 to 30-202).
The Nord made several changes: the use of a Belpaire firebox, higher boiler pressure (Шаблон:Convert), Adams safety valves, smaller driving wheels (Шаблон:Convert) and Nord-type sandboxes.Шаблон:SfnШаблон:Sfn
In 1934 at the dissolution of the Syndicat they passed to the Nord who renumbered them 3.901 to 3.915. Six were scrapped in 1936, leaving nine to pass to the SNCF at nationalisation in 1938. The SNCF renumbered them 2-030.TB.1 to 2–030.TB.9.
The remaining locomotives were scrapped between 1939 and 1953. None were preserved.
Table of scrappingШаблон:Sfn
Year |
Quantity in existence at start of year |
Quantity scrapped |
Locomotive numbers
|
1936 |
15 |
6 |
3.901, 3.902, 3.904 – 3.907
|
1939 |
9 |
1 |
030.TB.1
|
1944 |
8 |
1 |
030.TB.4
|
1945 |
7 |
1 |
030.TB.8
|
1948 |
6 |
2 |
030.TB.6, 9
|
1952 |
4 |
2 |
030.TB.3, 7
|
1953 |
2 |
2 |
030.TB.2, 5
|
References
Шаблон:Reflist
Партнерские ресурсы |
---|
Криптовалюты |
|
---|
Магазины |
|
---|
Хостинг |
|
---|
Разное |
- Викиум - Онлайн-тренажер для мозга
- Like Центр - Центр поддержки и развития предпринимательства.
- Gamersbay - лучший магазин по бустингу для World of Warcraft.
- Ноотропы OmniMind N°1 - Усиливает мозговую активность. Повышает мотивацию. Улучшает память.
- Санкт-Петербургская школа телевидения - это федеральная сеть образовательных центров, которая имеет филиалы в 37 городах России.
- Lingualeo.com — интерактивный онлайн-сервис для изучения и практики английского языка в увлекательной игровой форме.
- Junyschool (Джунискул) – международная школа программирования и дизайна для детей и подростков от 5 до 17 лет, где ученики осваивают компьютерную грамотность, развивают алгоритмическое и креативное мышление, изучают основы программирования и компьютерной графики, создают собственные проекты: игры, сайты, программы, приложения, анимации, 3D-модели, монтируют видео.
- Умназия - Интерактивные онлайн-курсы и тренажеры для развития мышления детей 6-13 лет
- SkillBox - это один из лидеров российского рынка онлайн-образования. Среди партнеров Skillbox ведущий разработчик сервисного дизайна AIC, медиа-компания Yoola, первое и самое крупное русскоязычное аналитическое агентство Tagline, онлайн-школа дизайна и иллюстрации Bang! Bang! Education, оператор PR-рынка PACO, студия рисования Draw&Go, агентство performance-маркетинга Ingate, scrum-студия Sibirix, имидж-лаборатория Персона.
- «Нетология» — это университет по подготовке и дополнительному обучению специалистов в области интернет-маркетинга, управления проектами и продуктами, дизайна, Data Science и разработки. В рамках Нетологии студенты получают ценные теоретические знания от лучших экспертов Рунета, выполняют практические задания на отработку полученных навыков, общаются с экспертами и единомышленниками. Познакомиться со всеми продуктами подробнее можно на сайте https://netology.ru, линейка курсов и профессий постоянно обновляется.
- StudyBay Brazil – это онлайн биржа для португалоговорящих студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
- Автор24 — самая большая в России площадка по написанию учебных работ: контрольные и курсовые работы, дипломы, рефераты, решение задач, отчеты по практике, а так же любой другой вид работы. Сервис сотрудничает с более 70 000 авторов. Более 1 000 000 работ уже выполнено.
- StudyBay – это онлайн биржа для англоязычных студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
|
---|