Шаблон:Short description
Шаблон:For
Шаблон:Use British English
Шаблон:Use dmy dates
Файл:BishopFlorence.jpg The seal of Bishop Florence. Florence (or Florentius ) (died 30 November 1210) was a late 12th century and early 13th century nobleman and cleric.
He was the son of Florence III, Count of Holland , and Ada of Huntingdon , sister of kings Malcolm IV and William I of Scotland .
Florence chose an ecclesiastical career, and before 1202 was provost of Utrecht .[1] King of Scots , William, undoubtedly persuaded Florence to pursue a career in Scotland . In 1202, Florence was elected bishop of Glasgow , one of the most powerful and wealthy sees in the kingdom, and is recorded as Chancellor of Scotland on 4 November 1203.[1]
It appears though that Florence was never consecrated, yet is found reserving his right when still only bishop-elect before 15 May 1207.[1] Pope Innocent III in December 1207. the reasons for his non-consecration are unknown.
Florence died as a monk at Middelburg in Zeeland .[1]
Notes Шаблон:Reflist
References Dowden, John , The Bishops of Scotland , ed. J. Maitland Thomson, (Glasgow, 1912)Шаблон:S-start
Шаблон:S-off
Шаблон:Succession box
Шаблон:S-rel
Шаблон:Succession box
Шаблон:S-end
Шаблон:Bishops of Glasgow
Шаблон:Authority control
Партнерские ресурсы Криптовалюты
Магазины
Хостинг
Разное
Викиум - Онлайн-тренажер для мозга Like Центр - Центр поддержки и развития предпринимательства. Gamersbay - лучший магазин по бустингу для World of Warcraft. Ноотропы OmniMind N°1 - Усиливает мозговую активность. Повышает мотивацию. Улучшает память. Санкт-Петербургская школа телевидения - это федеральная сеть образовательных центров, которая имеет филиалы в 37 городах России. Lingualeo.com — интерактивный онлайн-сервис для изучения и практики английского языка в увлекательной игровой форме. Junyschool (Джунискул) – международная школа программирования и дизайна для детей и подростков от 5 до 17 лет, где ученики осваивают компьютерную грамотность, развивают алгоритмическое и креативное мышление, изучают основы программирования и компьютерной графики, создают собственные проекты: игры, сайты, программы, приложения, анимации, 3D-модели, монтируют видео. Умназия - Интерактивные онлайн-курсы и тренажеры для развития мышления детей 6-13 лет SkillBox - это один из лидеров российского рынка онлайн-образования. Среди партнеров Skillbox ведущий разработчик сервисного дизайна AIC, медиа-компания Yoola, первое и самое крупное русскоязычное аналитическое агентство Tagline, онлайн-школа дизайна и иллюстрации Bang! Bang! Education, оператор PR-рынка PACO, студия рисования Draw&Go, агентство performance-маркетинга Ingate, scrum-студия Sibirix, имидж-лаборатория Персона. «Нетология» — это университет по подготовке и дополнительному обучению специалистов в области интернет-маркетинга, управления проектами и продуктами, дизайна, Data Science и разработки. В рамках Нетологии студенты получают ценные теоретические знания от лучших экспертов Рунета, выполняют практические задания на отработку полученных навыков, общаются с экспертами и единомышленниками. Познакомиться со всеми продуктами подробнее можно на сайте https://netology.ru, линейка курсов и профессий постоянно обновляется. StudyBay Brazil – это онлайн биржа для португалоговорящих студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт. Автор24 — самая большая в России площадка по написанию учебных работ: контрольные и курсовые работы, дипломы, рефераты, решение задач, отчеты по практике, а так же любой другой вид работы. Сервис сотрудничает с более 70 000 авторов. Более 1 000 000 работ уже выполнено. StudyBay – это онлайн биржа для англоязычных студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
↑ 1,0 1,1 1,2 1,3 Watt, D. E. R., & Murray, A. L., editors, Fasti Ecclesiae Scoticanae Medii Aevi Ad Annum 1638 , revised edition, Scottish Record Society , Edinburgh, 2003, p. 189
