Шаблон:Short description
Шаблон:Italic title
Шаблон:Use dmy dates
Шаблон:Infobox rail service
The Шаблон:Nihongo is a limited express service operated by Kyushu Railway Company (JR Kyushu) in Japan since March 2011. It operates between Kagoshima-Chūō Station and Ibusuki Station via the Ibusuki Makurazaki Line .
Service pattern There are three return services per day. All trains stop at Kiire .
Rolling stock The train was originally formed of two specially modified KiHa 47 diesel multiple unit cars, KiHa 47-8060 and KiHa 47-9079 (formerly KiHa 47-1079), based at Kagoshima Depot. The two cars were converted at JR Kyushu's Kokura Works.[1] Hayato no Kaze Ibusuki no Tamatebako style, entering service from 24 March 2012.[2]
Exterior The train is painted black on the landward side, and white on the seaward side, with gold lining and lettering.[3]
Interior Файл:Ltd Exp Ibusuki-no-Tamatebako 110312 3.jpg Interior view of KiHa 47-8060 (car 1), March 2011 The interior design of the train was overseen by industrial designer Eiji Mitooka .[3] [3]
History The Ibusuki no Tamatebako service was introduced on 12 March 2011, coinciding with the full opening of the Kyushu Shinkansen .
A third car, KiHa 140-2066, was modified and added to formations at weekends and busy seasons from 24 March 2012.[2]
See also References Шаблон:Reflist
External links Шаблон:Commons category
Шаблон:JR Kyushu trains
Партнерские ресурсы Криптовалюты
Магазины
Хостинг
Разное
Викиум - Онлайн-тренажер для мозга Like Центр - Центр поддержки и развития предпринимательства. Gamersbay - лучший магазин по бустингу для World of Warcraft. Ноотропы OmniMind N°1 - Усиливает мозговую активность. Повышает мотивацию. Улучшает память. Санкт-Петербургская школа телевидения - это федеральная сеть образовательных центров, которая имеет филиалы в 37 городах России. Lingualeo.com — интерактивный онлайн-сервис для изучения и практики английского языка в увлекательной игровой форме. Junyschool (Джунискул) – международная школа программирования и дизайна для детей и подростков от 5 до 17 лет, где ученики осваивают компьютерную грамотность, развивают алгоритмическое и креативное мышление, изучают основы программирования и компьютерной графики, создают собственные проекты: игры, сайты, программы, приложения, анимации, 3D-модели, монтируют видео. Умназия - Интерактивные онлайн-курсы и тренажеры для развития мышления детей 6-13 лет SkillBox - это один из лидеров российского рынка онлайн-образования. Среди партнеров Skillbox ведущий разработчик сервисного дизайна AIC, медиа-компания Yoola, первое и самое крупное русскоязычное аналитическое агентство Tagline, онлайн-школа дизайна и иллюстрации Bang! Bang! Education, оператор PR-рынка PACO, студия рисования Draw&Go, агентство performance-маркетинга Ingate, scrum-студия Sibirix, имидж-лаборатория Персона. «Нетология» — это университет по подготовке и дополнительному обучению специалистов в области интернет-маркетинга, управления проектами и продуктами, дизайна, Data Science и разработки. В рамках Нетологии студенты получают ценные теоретические знания от лучших экспертов Рунета, выполняют практические задания на отработку полученных навыков, общаются с экспертами и единомышленниками. Познакомиться со всеми продуктами подробнее можно на сайте https://netology.ru, линейка курсов и профессий постоянно обновляется. StudyBay Brazil – это онлайн биржа для португалоговорящих студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт. Автор24 — самая большая в России площадка по написанию учебных работ: контрольные и курсовые работы, дипломы, рефераты, решение задач, отчеты по практике, а так же любой другой вид работы. Сервис сотрудничает с более 70 000 авторов. Более 1 000 000 работ уже выполнено. StudyBay – это онлайн биржа для англоязычных студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
