Шаблон:Infobox Monarch
Inäl Qaγan (Шаблон:Lang-otk, Шаблон:Lang-zh) was the third khagan of Second Turkic Khaganate.
During Qapγan's reign
He actively participated in his father's campaigns. He became lesser khagan and received from his father 40,000 troops of the western wing, so the Chinese called him Tuoxi Kehan (拓西可汗, literally the expander of the west) in 699.
He took part in battles involving Muslim conquest of Transoxiana between 711-712.[1] He was also present in Siege of Beiting, where his brother Toŋa Tegin was killed in 714.
Reign
He was killed by Kul Tigin during struggle for the throne. Some writers[2] say that the law of succession was that power passed from a ruler to his younger brothers before returning to his sons. Thus the order was Ilterish Qaghan, his brother Qapaghan Qaghan, then his sons Bilge Qaghan and Kul Tegin. Inäl, being Qapγan's son, had no right on the throne. Other writers treat the matter as a coup d'état with no mention of the rules of succession. Inel and his supporters was killed by Kul Tigin.[3]
In popular culture
- Portrayed by Lee Yeong-ho in 2006–2007 KBS TV series Dae Jo Yeong.
References
Шаблон:Reflist
Шаблон:S-start
Шаблон:S-hou
Шаблон:Succession box
Шаблон:S-end
Шаблон:Göktürks
Шаблон:CAsia-hist-stub
| Партнерские ресурсы |
|---|
| Криптовалюты |
|
|---|
| Магазины |
|
|---|
| Хостинг |
|
|---|
| Разное |
- Викиум - Онлайн-тренажер для мозга
- Like Центр - Центр поддержки и развития предпринимательства.
- Gamersbay - лучший магазин по бустингу для World of Warcraft.
- Ноотропы OmniMind N°1 - Усиливает мозговую активность. Повышает мотивацию. Улучшает память.
- Санкт-Петербургская школа телевидения - это федеральная сеть образовательных центров, которая имеет филиалы в 37 городах России.
- Lingualeo.com — интерактивный онлайн-сервис для изучения и практики английского языка в увлекательной игровой форме.
- Junyschool (Джунискул) – международная школа программирования и дизайна для детей и подростков от 5 до 17 лет, где ученики осваивают компьютерную грамотность, развивают алгоритмическое и креативное мышление, изучают основы программирования и компьютерной графики, создают собственные проекты: игры, сайты, программы, приложения, анимации, 3D-модели, монтируют видео.
- Умназия - Интерактивные онлайн-курсы и тренажеры для развития мышления детей 6-13 лет
- SkillBox - это один из лидеров российского рынка онлайн-образования. Среди партнеров Skillbox ведущий разработчик сервисного дизайна AIC, медиа-компания Yoola, первое и самое крупное русскоязычное аналитическое агентство Tagline, онлайн-школа дизайна и иллюстрации Bang! Bang! Education, оператор PR-рынка PACO, студия рисования Draw&Go, агентство performance-маркетинга Ingate, scrum-студия Sibirix, имидж-лаборатория Персона.
- «Нетология» — это университет по подготовке и дополнительному обучению специалистов в области интернет-маркетинга, управления проектами и продуктами, дизайна, Data Science и разработки. В рамках Нетологии студенты получают ценные теоретические знания от лучших экспертов Рунета, выполняют практические задания на отработку полученных навыков, общаются с экспертами и единомышленниками. Познакомиться со всеми продуктами подробнее можно на сайте https://netology.ru, линейка курсов и профессий постоянно обновляется.
- StudyBay Brazil – это онлайн биржа для португалоговорящих студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
- Автор24 — самая большая в России площадка по написанию учебных работ: контрольные и курсовые работы, дипломы, рефераты, решение задач, отчеты по практике, а так же любой другой вид работы. Сервис сотрудничает с более 70 000 авторов. Более 1 000 000 работ уже выполнено.
- StudyBay – это онлайн биржа для англоязычных студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
|
|---|
- ↑ Шаблон:Cite book
- ↑ S.G. Klashtorny in History of Civilizations in Central Asia, vol III, page 339
- ↑ Liu 2006, p. 330-331
