История из жизни:105431

Содержание

Резерв

Резерв

Резерв

Резерв

Резерв

Резерв

Резерв

Резерв

Резерв

←#105431→

Работал у нас в колледже, в Латвии, учитель Андрис Арвидович, полнейшаябестолочь, придурок – аж очки у него набекрень всегда были. Преподавалон у нас Электрические машины, Электроснабжение сельского хозяйства –предметы нужные, но у него из преподавания ничего не получалось. У негозапросто мог ударить током отключенный стенд, загореться мотор,подключенный по проверенной им схеме, мог прилететь и ударить его вспину тяжелый латышский учебник, который все равно никто не читал, какбы ему не хотелось...После нескольких наших телег на него – надо ж было отмазать своенежелание ходить на его предмет, выделили ему новейший проектор.Пользоваться он им практически не умел, царапал что–то фломастером напленках... Но как же он боялся, что кто–то что–то сделает с дорогущимпроектором! Спрос рождает предложение. Однажды кто–то засунул куда–то врайон лампы жевачку. Учитель как раз вошел в класс, включил технику итут же заметил что–то неладное – свет–то проникал с искажениями. Онринулся к аппарату. И в этот момент с лампы пошел дымок... Андрисвыдернул шнур, вскрыл аппарат и начал лихорадочно вытаскивать жвачку.Как мы хохотали! В жизни я не видел более идиотского зрелища!Полурастаявшая жвачка начала приставать ко всеми чему только можно,наматываться вокруг всего его тела кругами, а он с совершенно зверскимвыражением лица не знал даже на кого кинуться!Называть такого, с позволения сказать, учителя по имени–отчеству неслишком благозвучным было уже выше наших сил. А надо сказать, что мывполне могли его в лицо и обругать и покрыть его матом, он как–тостранно при этом застывал, но как будто не мог понять чего от негохотят. Так что стали мы его имя склонять почем зря: он реагировал как насвое имя на все, что содержало хотя бы одно "а"; в частности мы частоназывали его Арнольдовичем – так как сложением он отличался скорее худыми изможденным.Однажды решила прийти к нам во время урока по какой–то надобности нашаклассная руководительница. Мы нестройно поприветствовали ее – учитель необворачивается. Думает, что мы его подкалываем, делаем вид, что кто–топришел. И тогда она обращается к нему: – Андрис Арнольдович...Продолжение тут же было погребено в взрыве хохота!

[[Текст истории из жизни::Работал у нас в колледже, в Латвии, учитель Андрис Арвидович, полнейшаябестолочь, придурок – аж очки у него набекрень всегда были. Преподавалон у нас Электрические машины, Электроснабжение сельского хозяйства –предметы нужные, но у него из преподавания ничего не получалось. У негозапросто мог ударить током отключенный стенд, загореться мотор,подключенный по проверенной им схеме, мог прилететь и ударить его вспину тяжелый латышский учебник, который все равно никто не читал, какбы ему не хотелось...После нескольких наших телег на него – надо ж было отмазать своенежелание ходить на его предмет, выделили ему новейший проектор.Пользоваться он им практически не умел, царапал что–то фломастером напленках... Но как же он боялся, что кто–то что–то сделает с дорогущимпроектором! Спрос рождает предложение. Однажды кто–то засунул куда–то врайон лампы жевачку. Учитель как раз вошел в класс, включил технику итут же заметил что–то неладное – свет–то проникал с искажениями. Онринулся к аппарату. И в этот момент с лампы пошел дымок... Андрисвыдернул шнур, вскрыл аппарат и начал лихорадочно вытаскивать жвачку.Как мы хохотали! В жизни я не видел более идиотского зрелища!Полурастаявшая жвачка начала приставать ко всеми чему только можно,наматываться вокруг всего его тела кругами, а он с совершенно зверскимвыражением лица не знал даже на кого кинуться!Называть такого, с позволения сказать, учителя по имени–отчеству неслишком благозвучным было уже выше наших сил. А надо сказать, что мывполне могли его в лицо и обругать и покрыть его матом, он как–тостранно при этом застывал, но как будто не мог понять чего от негохотят. Так что стали мы его имя склонять почем зря: он реагировал как насвое имя на все, что содержало хотя бы одно "а"; в частности мы частоназывали его Арнольдовичем – так как сложением он отличался скорее худыми изможденным.Однажды решила прийти к нам во время урока по какой–то надобности нашаклассная руководительница. Мы нестройно поприветствовали ее – учитель необворачивается. Думает, что мы его подкалываем, делаем вид, что кто–топришел. И тогда она обращается к нему: – Андрис Арнольдович...Продолжение тут же было погребено в взрыве хохота!]]