История из жизни:130811
Сейчас я все больше рассказываю истории, услышанные мною по телевизору,а когда-то в детстве я очень любил читать. Особенно всякие веселыеистории о школьниках, типа "Денискиных рассказов" Драгунского, рассказовНиколая Носова, и все такое.Однажды попался мне один рассказ, как взрослые люди решали задачу для3-классника. Точный текст задачи я уже не помню, что-то примерно так: Впервый день а1 коров за t1 времени съели n1 кг травы на лугу. Во второйдень а2 коров за t2 времени съели n2 кг травы. Сколько нужно коров,чтобы съесть за t3 времени n3 кг травы?А может, речь шла не о кг, а о кв. метрах площади луга, не помню.Но факт тот, что пропорция а1: t1: n1 не равнялась а2: t2: n2. То естьсоздавалось впечатление, что одна и та же корова ест траву каждый раз сразной скоростью. Поэтому решить задачу было невозможно.В общем, эту задачу решали трое взрослых тремя разными способами, иполучили три разных ответа, причем ВСЕ ответы были неправильные, потомучто у всех получилось НЕЦЕЛОЕ количество коров.А вся закавыка была в том, что трава все время растет, а в задаче обэтом ни слова не было сказано. Причем, эту скорость еще надо быловычислить отдельно. И скорость-то роста малюсенькая, что-то около 1 г накв. метр в день, а все равно имело значение. А поскольку площадь каждыйдень разная, то и прирост каждый раз разный по массе. А скоростьпоедания травы все-таки одинаковая. Поэтому пропорция и не соблюдалась.Отсюда вывод: берясь за какое-то дело, старайтесь предусмотреть всемелочи!
См.также
Внешние ссылки
