История из жизни:136776
Довольно часто свою блестящую лекцию по одному из разделов урологиинепревзойденный профессор Пытель начинал с того, что появлялся как чертиз табакерки откуда-то сбоку, цыкал зубом, пропалывал пятерней бороду,брал в руки мел и молча начинал рисовать на доске громадный половойчлен. Затем дожидался момента, пока возбужденная аудитория не опадёт(характерный жест рукой a-la «аа-п, советский цирк! »), клал мелок наполочку и говорил: - Тема нашей сегодняшней лекции, дорогие друзья, -пиелонефриты. А также то, что происходит при пиелонефритах с важнейшиморганом мужской репродукции… - с этими словами Пытель поворачивался кизображению и эффектно вскидывал длань..Для нас навсегда останется загадкой: то ли профессор резвился идурачился, то ли и вправду придавал серьезнейшую роль органу мужскойрепродукции. Но факт остается фактом: на экзаменах и зачетах Пытельиспользовал малейшую возможность, чтобы прицепиться с вопросом «а чтоже, уважаемый коллега, происходит с пенисом при данной патологии?»Причем, в зависимости от настроения, употребляемые им определения«важнейшего органа мужской репродуктивной системы» лежали в диапазоне отнейтрального «срамной отросток» до прямолинейного «х#й».Эту особенность, если не сказать странность, в ректорских,проректорских, уж не говоря о деканатских чертогах, давным-давноприметили, взяли на карандаш и всевозможно не одобряли. Правда,оргвыводов не делали: профессор был шикарным специалистом, а на пустякивроде «матерков в комментах» даже тогда, в 70-х-80-х, смотрели сквозьпальцы.В те же времена, в стенах 1-го Московского Мединститута им. И. М.Сеченова (ныне академия) на кафедре нормальной анатомии преподавалапрофессор Сатюкова. Она не только великолепно знала предмет, но былаартистична и убедительна.Для лучшей усвояемости материала профессор обожала прибегать кэкстравагантным приемам.Например, читая лекцию по анатомии женской половой сферы, профессорразводила руки как крылья и, магнетизируя аудиторию месмерическимвзором, басисто восклицала:- Представьте себе, Я – МАТКА.ЭТО (дрожание растопыренных рук) - МОИ МАТОЧНЫЕ ТРУБЫ.ВОТ (открытый рот) - ВЛАГАЛИЩЕ.ВЫ – СПЕРМАТОЗОИДЫ!Однажды на госэкзаменах (их принимала смешанная комиссия от «ранних,базисных» дисциплин до поздних клинических), Сатюкова задавала вопросэкзаменуемому.- Как ведет себя матка при менструации? Представьте себе: я – матка. Это мои маточные трубы. Вот - влагалище. И что происходит…В этот момент на экзамен ввалился профессор Пытель. Услышав последниеслова, он по-кошачьи подкрался к столу экзаменаторов, цыкнул зубом имоментально встрял:- Да-да. Я тоже хотел просить. Что происходит с хером, а?Студент в какой-то момент сконфузился, но затем собрался с мыслями идерзко ответил:- При менструации, профессор, с хером не происходит ровным счетом ничего.- Было бы правильнее сказать «как правило, ничего», - подмигнув, возразил Пытель. – Но в целом ответ верный. Я за пять с минусом.
См.также
Внешние ссылки
