История из жизни:2720
К вопросу о том, как одной фразой можно кратко и точно(что называется не в бровь, а в глаз) объяснить суть дела.Или “детская” история - как хотите.Помните миниатюру, если не ошибаюсь, Хазанова, о приемнике,который хаотически перескакивает с одной передачи (проКрасную Шапочку) на другую (производственная тема)?Заканчивается она словами: “...и оттуда вылезли Красная Шапочка,и ее бабушка ... (крык) ... а также все журналисты, подготовившие этупередачу”.Итак, ситуация. Выясняется, что дочка (6 лет, 1 класс) таскает в школупортфель, который и папе тяжело от земли оторвать. Начинаемвыяснять, что же в портфеле. Оказывается, что кроме полногокомплекта школьных учебников (на всю неделю), еще 3 любимыхкнижки, 2 альбома для рисования, 2 комплекта акварельных красок,кисточки, фломастеры, пассатижи, молоток, тиски (!) и 4 куклы сполными гардеробами. По-моему, все. Может, чего и забыл назвать.Собственно, ничего удивительного для нас во всем этом нет(поясню: инструменты - это эмансипация, от старшего брата,сами понимаете, ну никак невозможно ни в чем отстать).Ругать тоже вроде не за что, человек таскает портфель сам ини на что не жалуется, пока сами за портфель не взялись, мы и незамечали. Пытаемся просто растолковать нецелесообразность наличиятакого полного арсенала в школьном портфеле.Ну Маш, говорим, ну мы все понимаем, это все вещи нужные иполезные, только вот зачем и все-то с собой всегда таскать? Ну в школу- учебники, в гости - куклы, а инструменты - дома в ящике.А у тебя и то и это (см. список наверху).Пауза...Старший брат (8 лет, 3 класс), при сем присутствующий,глубокомысленно выдает:Да... ...а в лукошке у нее ... (крык) ... два прокатных стана!Занавес.
См.также
Внешние ссылки
