История из жизни:27322

Материал из Онлайн справочника
Перейти к навигацииПерейти к поиску

вот, про вынос мела, где то повыше… и я вспомнил детство в универе. прослова не вовремя и в не туда. перший курс и вышка. сидим с пузатым (эточеловек). аудитория – мелкомаленькая, два ряда по три длинной парте. стретей (она же последняя) рукой до доски дотянутся можно. и вот мы сидимна этой последней. очень хорошо. система такая – преп (тоже человек)цыкнул номера примеров от и до. на доске их решают какие то люди, ктодурак – списывает оттуда, кто придурок – решает сам по себе. и вот мы спузатым, в порыве то ли сытости, то ли, навпаки, пьяности, сидим ичто-то там решаем карандашами, вписывая при этом цифры в листы. книжекмы, само собой, не читали, в лекцию никогда не вслушивались. но муза,блин, математическая к нам на плечи села, что делать? решаем каквыходит. ну там, из начальной школы что то в голове засело. пифагоровыетрусы и прочая муть. и очень, надо сказать, в этот процесс углубились.а преп, параллельно нам, вырвав у какой-то бедняжки мелик из палцов, чтото там шкарябает с пояснением коментариев. и вот он говорит что то пропределы. вроде как их вот прям в этом месте надо брать. а какой товторорядный оболтус поворачивает свою улыбку нам в конспект и говоритдраматическим шопотом «придурки!! » (это он нам) «придурки!! тут спределом надо!! » и заканчивает как раз с препом вместе. на што яотвечаю в праведно и громко «пошол на хуй, предельщик!! мы без пределоврешили!! »кхех! нее, ничо не было…. привет

[[Текст истории из жизни::вот, про вынос мела, где то повыше… и я вспомнил детство в универе. прослова не вовремя и в не туда. перший курс и вышка. сидим с пузатым (эточеловек). аудитория – мелкомаленькая, два ряда по три длинной парте. стретей (она же последняя) рукой до доски дотянутся можно. и вот мы сидимна этой последней. очень хорошо. система такая – преп (тоже человек)цыкнул номера примеров от и до. на доске их решают какие то люди, ктодурак – списывает оттуда, кто придурок – решает сам по себе. и вот мы спузатым, в порыве то ли сытости, то ли, навпаки, пьяности, сидим ичто-то там решаем карандашами, вписывая при этом цифры в листы. книжекмы, само собой, не читали, в лекцию никогда не вслушивались. но муза,блин, математическая к нам на плечи села, что делать? решаем каквыходит. ну там, из начальной школы что то в голове засело. пифагоровыетрусы и прочая муть. и очень, надо сказать, в этот процесс углубились.а преп, параллельно нам, вырвав у какой-то бедняжки мелик из палцов, чтото там шкарябает с пояснением коментариев. и вот он говорит что то пропределы. вроде как их вот прям в этом месте надо брать. а какой товторорядный оболтус поворачивает свою улыбку нам в конспект и говоритдраматическим шопотом «придурки!! » (это он нам) «придурки!! тут спределом надо!! » и заканчивает как раз с препом вместе. на што яотвечаю в праведно и громко «пошол на хуй, предельщик!! мы без пределоврешили!! »кхех! нее, ничо не было…. привет]]

См.также

Внешние ссылки