История из жизни:3151

Материал из Онлайн справочника
Перейти к навигацииПерейти к поиску

Не знаю, кто сегодня (14.04) поставил историю № 9, но ему должно быть стыдноперед правдой. :)Настоящая история была в Физтехе, и было дело вот так вот.Экзамен по оптике (или по курсу, где проходили оптику). А лектор -- известныйфизик (академик?) Козел (произносится ко-зел, а не так как вы подумали:)). Онже, кстати, и задачник опубликовал, который используют почти во всех физматахэкс-СССР.Так вот, задача (экзамен) -- почему графин, поставленный на подоконнике подсолнцем, теплей с комнатной стороны, а не с той стороны, с которой оносвещается солнцем. Ну в общем пошло -- все начали извращаться по темепреломления света, и по "selective absorption/emission". Наконец всеозадаченно затыкаются. Вдруг один студент, пощупав графин и задумавшись,сказал:-- По-видимому, какой-то козел повернул ее теплой стороной вовнутрь!Козел посмотрел на него гнусным взглядом и промолвил через зубы:-- Вопервых, не козел, а Козел. А во-вторых, правильно.

[[Текст истории из жизни::Не знаю, кто сегодня (14.04) поставил историю № 9, но ему должно быть стыдноперед правдой. :)Настоящая история была в Физтехе, и было дело вот так вот.Экзамен по оптике (или по курсу, где проходили оптику). А лектор -- известныйфизик (академик?) Козел (произносится ко-зел, а не так как вы подумали:)). Онже, кстати, и задачник опубликовал, который используют почти во всех физматахэкс-СССР.Так вот, задача (экзамен) -- почему графин, поставленный на подоконнике подсолнцем, теплей с комнатной стороны, а не с той стороны, с которой оносвещается солнцем. Ну в общем пошло -- все начали извращаться по темепреломления света, и по "selective absorption/emission". Наконец всеозадаченно затыкаются. Вдруг один студент, пощупав графин и задумавшись,сказал:-- По-видимому, какой-то козел повернул ее теплой стороной вовнутрь!Козел посмотрел на него гнусным взглядом и промолвил через зубы:-- Вопервых, не козел, а Козел. А во-вторых, правильно.]]

См.также

Внешние ссылки