История из жизни:5295
Цыпль - сын Дебря.-----------------Москва. Год то ли 83, то ли 84. Генсеки меняются, как в калейдоскопе,но в преподавании всяких марксистско-ленинских наук пока никаких изменений.Все, кто учился в институтах или университетах в те времена, прекраснопомнят, что конспекты "первоисточников" были неотъемлемой частьюстуденческой жизни. Никто, кажется, из преподавателей уже не верил, чтостудентов удастся заставить читать труды основоположников, но конспекты,вещь сугубо материальную, требовали от каждого и тщательно проверяли,нет ли подлогов, замены обложки с фамилией, сличали почерк в конспекте ив рабочей тетради, расписывались на каждой странице конспекта и т. п.Большинство из нас с этим фактом смирялось и тупо, но добросовестноперекатывало конспекты друг у друга. Смысл текста сохранялся в головемаксимум до конца написания строки, на переписывание уходило несколькочасов в семестр, но это был самый дешевый и надежный способ отбытьномер. Но были и такие, кто откладывал переписывание на последниймомент - не проскочу, мол, тогда и сяду переписывать.Есть у меня друг детства и тезка, Лешка, человек редкого остроумия,острого ума, обаятельный как черт и страшный лентяй (был тогда, покрайней мере, - сейчас мы живем в разных странах и редко видимся). Всюшколу мы проучились (и провеселились) вместе, а в институты пошли разные- я в МАДИ, а он в МАИ. А зверели там в Авиационном преподы научно-коммунистические, как я понимаю, еще хуже чем в нашем Автодорожном. Ивот однажды, звонит мне мой друг и говорит: "Дай конспекты, завтраэкзамен". Программа, как понимаете, по этому делу во всех институтаходинаковая, так что конспекты - те же самые. "Да приезжай, - говорю, - и берихоть все." Ну, он приехал, конспекты взял, обложки на тетрадях, естественнопоменял, назавтра на экзамене подает их преподу. Тот берет стопку из 5-6тетрадей, кладет перед собой на стол и начинает очень тщательно ихпросматривать, перелистывая по одной странице. Леха терпеливо ждет, синтересом разглядывая страницы конспекта вместе с преподом - оба онивидят содержимое этих тетрадей в первый раз в жизни. Примерно в серединетретьей тетради препод вдруг резко останавливается и разглядывает страницу:очередной конспект кончается выше половины листа, а на оставшемся месте -рисунок. Вполне пристойный, не надейтесь, но странного, мягко говорясодержания. Нарисована довольно большая птица курицеобразного вида(рисовальщик из меня никудышный, но то, что это птица - понятно) соткрытым клювом, и из этого клюва, как в комиксах, такое облачко и в немнаписано: "Я - Дебрь!". Препод слегка фигеет, смотрит искоса на Лешку - тотневозмутим, как египетский сфинкс. Ничего пока не говоря, преподпереворачивает еще одну страницу. Здесь конспект идет уже до половиныстраницы, но нарисована точно такая же птица, правда поменьше, и у этойптицы из клюва слова: "Я - Цыпль, сын Дебря!". Терпение препода кончается,он резко поворачивется к Лешке и в раздражении кричит: "Это что!!!??? Чтоэто такое, я Вас спрашиваю!!!!???" И вот мой Леха поднимает свои ясныеголубые глаза от тетради, смотрит прямо в лицо преподу, и очень тихо, иочень медленно, не мигая, без тени улыбки (представляю, чего это емустоило), своим низким сексуальным басом, но тоном, каким ребенкуобъясняют азбучные истины, говорит: "ЭТО ЦЫПЛЬ, СЫН ДЕБРЯ!".Еще несколько секунд они смотрели друг на друга, после чего преподулыбнулся, взял зачетку и поставил требуемую отметку, какую - не знаю, нобольшего Лешке не было нужно. Когда он приехал ко мне вернутьконспекты, то первым делом, прямо с порога с укоризной сказал:"Предупреждать же надо!" и рассказал мне всю эту историю. Самое трудноебыло, по его словам не заржать над этими картинками прямо там наэкзамене - ведь этим самым он выдал бы, что сам видит их впервые. Но все,как говорится, обошлось...
См.также
Внешние ссылки
