История из жизни:88230

Материал из Онлайн справочника
Перейти к навигацииПерейти к поиску

ПАДОНКИ В ШКОЛЕ !___________________Рассказываю со слов одноклубника, далее от его лица:___________________Теща у меня работает в школе учителкой.Ну и как обычно, в каждом классе есть и отличники, и откровенныераздолбаи.Приходила теща в гости на днях рассказывала:В общем, недавно задала она детям в каком-то из классов на дом выучитькакое то стихотворение. На следующий день все рассказывают. Доходиточередь до двоечника. Тот пыжится, два слова сказал и затих. Далеедиалог тещи (Т) с учеником (У):Т: - Ну что, не выучил?У: - Нет.Т: - А почему?У: молчит, насупившисьТ: - Ну че молчишь, почему не выучил то?У: (ВНИМАНИЕ!) - Ну не осилил я, много букв, и вообще кэгэамэКласс ржет.Т: ЧЕГО? Ладно, садись два.Я сижу, слушаю тещу и начинаю ржать.Она на меня, мол, чего ржешь, дети какую то ерунду несут, а ты ржешь.Я б говорит, поняла, если б он меня по маме там, или по папе послал.А так, сказал какую то чушь, весь класс ржет как ненормальные, а я,говорит, стою как дура, глазами хлопаю.Провел я ей вводный курс лекций про падонкаффский язык, ссылку дал наудава, посиди дома, почитай, говорю, может че поймешь...Ладно, я забыл уже про этот случай.Сейчас звонит, рассказывает.Опять 25. Опять кто-то не выучил, опять что-то про кг/ам сказал.Ну я говорит, стояла, стояла, а потом как-будто меня за язык дернул:"Иди учи албанский, падонак!"И тишина в классе.Потом, с одной парты "Зачот!", с другой "Зачот!", с третьей "В дисятке!"Ладно, хоть не продолжили "... и нииппет", или "первый нах!" не сказалиПосмеялись.В итоге она класс предупредила, что если еще кто под падонкаф коситьбудет, тот всю доску испишет фразой "Я люблю великий и могучий русскийязык".

[[Текст истории из жизни::ПАДОНКИ В ШКОЛЕ !___________________Рассказываю со слов одноклубника, далее от его лица:___________________Теща у меня работает в школе учителкой.Ну и как обычно, в каждом классе есть и отличники, и откровенныераздолбаи.Приходила теща в гости на днях рассказывала:В общем, недавно задала она детям в каком-то из классов на дом выучитькакое то стихотворение. На следующий день все рассказывают. Доходиточередь до двоечника. Тот пыжится, два слова сказал и затих. Далеедиалог тещи (Т) с учеником (У):Т: - Ну что, не выучил?У: - Нет.Т: - А почему?У: молчит, насупившисьТ: - Ну че молчишь, почему не выучил то?У: (ВНИМАНИЕ!) - Ну не осилил я, много букв, и вообще кэгэамэКласс ржет.Т: ЧЕГО? Ладно, садись два.Я сижу, слушаю тещу и начинаю ржать.Она на меня, мол, чего ржешь, дети какую то ерунду несут, а ты ржешь.Я б говорит, поняла, если б он меня по маме там, или по папе послал.А так, сказал какую то чушь, весь класс ржет как ненормальные, а я,говорит, стою как дура, глазами хлопаю.Провел я ей вводный курс лекций про падонкаффский язык, ссылку дал наудава, посиди дома, почитай, говорю, может че поймешь...Ладно, я забыл уже про этот случай.Сейчас звонит, рассказывает.Опять 25. Опять кто-то не выучил, опять что-то про кг/ам сказал.Ну я говорит, стояла, стояла, а потом как-будто меня за язык дернул:"Иди учи албанский, падонак!"И тишина в классе.Потом, с одной парты "Зачот!", с другой "Зачот!", с третьей "В дисятке!"Ладно, хоть не продолжили "... и нииппет", или "первый нах!" не сказалиПосмеялись.В итоге она класс предупредила, что если еще кто под падонкаф коситьбудет, тот всю доску испишет фразой "Я люблю великий и могучий русскийязык".]]

См.также

Внешние ссылки