Шаблон:Государственный деятель
Айварс Аксенокс (Шаблон:Lang-lv, в русском написании также Айвар Аксенок; Шаблон:ДатаРождения, Рига, Латвийская ССР, СССР) — латвийский политик. Мэр Риги (2005—2007).
Биография
Родился 24 мая 1961 года в Риге в семье Раймонда Гунараса Аксененок-Аксенок.
Учился в 1-й Рижской средней школе и на механико-механическом факультете Рижского политехнического института, который окончил по специальности «автомобили и техническое обслуживание автомобилей» в 1984 году.
Карьера
Работал на различных объектах, в том числе во Вьетнаме. В молодые годы был профессиональным танцором[1].
Был начальником Рижского отделения дорожной полиции и, одновременно, учился на юридическом факультете Латвийского университета, который окончил в 2003 году.
До 1991 года состоял в КПСС (перестал платить взносы в 1989 году)[2]. Один из основателей и член партии «Новое время», из которой вышел в начале 2008 года[3]. С 1 декабря 2008 года — член партии «Отечеству и свободе/ДННЛ».[4]
В 2002—2004 годах был министром юстиции в правительстве Э. Репше. В 2005—2007 годах — мэр Риги .
Член правления Рижского свободного порта.
С октября 2009 года директор Рижского мотор-музея.
Примечания
Шаблон:Примечания
Ссылки
Шаблон:2002—2004 года. Кабинет Министров Латвийской Республики под руководством Репше
Шаблон:Градоначальники Риги
Шаблон:ВС
Партнерские ресурсы |
---|
Криптовалюты |
|
---|
Магазины |
|
---|
Хостинг |
|
---|
Разное |
- Викиум - Онлайн-тренажер для мозга
- Like Центр - Центр поддержки и развития предпринимательства.
- Gamersbay - лучший магазин по бустингу для World of Warcraft.
- Ноотропы OmniMind N°1 - Усиливает мозговую активность. Повышает мотивацию. Улучшает память.
- Санкт-Петербургская школа телевидения - это федеральная сеть образовательных центров, которая имеет филиалы в 37 городах России.
- Lingualeo.com — интерактивный онлайн-сервис для изучения и практики английского языка в увлекательной игровой форме.
- Junyschool (Джунискул) – международная школа программирования и дизайна для детей и подростков от 5 до 17 лет, где ученики осваивают компьютерную грамотность, развивают алгоритмическое и креативное мышление, изучают основы программирования и компьютерной графики, создают собственные проекты: игры, сайты, программы, приложения, анимации, 3D-модели, монтируют видео.
- Умназия - Интерактивные онлайн-курсы и тренажеры для развития мышления детей 6-13 лет
- SkillBox - это один из лидеров российского рынка онлайн-образования. Среди партнеров Skillbox ведущий разработчик сервисного дизайна AIC, медиа-компания Yoola, первое и самое крупное русскоязычное аналитическое агентство Tagline, онлайн-школа дизайна и иллюстрации Bang! Bang! Education, оператор PR-рынка PACO, студия рисования Draw&Go, агентство performance-маркетинга Ingate, scrum-студия Sibirix, имидж-лаборатория Персона.
- «Нетология» — это университет по подготовке и дополнительному обучению специалистов в области интернет-маркетинга, управления проектами и продуктами, дизайна, Data Science и разработки. В рамках Нетологии студенты получают ценные теоретические знания от лучших экспертов Рунета, выполняют практические задания на отработку полученных навыков, общаются с экспертами и единомышленниками. Познакомиться со всеми продуктами подробнее можно на сайте https://netology.ru, линейка курсов и профессий постоянно обновляется.
- StudyBay Brazil – это онлайн биржа для португалоговорящих студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
- Автор24 — самая большая в России площадка по написанию учебных работ: контрольные и курсовые работы, дипломы, рефераты, решение задач, отчеты по практике, а так же любой другой вид работы. Сервис сотрудничает с более 70 000 авторов. Более 1 000 000 работ уже выполнено.
- StudyBay – это онлайн биржа для англоязычных студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
|
---|