Шаблон:Однофамильцы
Шаблон:Государственный деятель
Антуан-Жан Амело де Шайю (Шаблон:Lang-fr ; Шаблон:ДР —Шаблон:ДС , Шаблон:МС ) — французский политик , государственный деятель, Государственный секретарь королевского двора Франции (1776—1783).
Биография Файл:Blason famille fr Amelot.svg Родовой герб Амело де Шайю Аристократ . Сын Жана-Жака Амело де Шайю и Марии Анны де Вонь.
Политик. На протяжении всей своей политической карьеры занимал ряд ответственных должностей. В 1753 году — Рекетмейстер королевского совета, президент Большого совета при короле (Grand Conseil) и интендант Бургундии в 1764 году.
Затем в 1774 году был назначен Генеральным контролёром финансов Франции.
С 12 мая 1776 года по 18 ноября 1783 года — Государственный секретарь королевского двора Франции .
В апреле 1777 года стал членом Королевской академии наук Франции , вице-президент Академии — с 1778 года, президент Академии — с 1779 году, в 1785 году избран почётным членом Королевской академии наук Франции . Почётный член Академии надписей и изящной словесности (с 1777).
Во время Великой французской революции Антуан-Жан Амело де Шайю в 1792 году был арестован, как и многие дворяне, и умер в тюрьме Люксембургского дворца в 1795 году.
Его сын, Антуан Леон, интендант Бургундии с 1783 по 1790 год, пережил французскую революцию. Внук — дипломат Леон Эдуар Амело де Шайю .
Примечания Шаблон:Примечания
Ссылки Шаблон:ВС
Партнерские ресурсы Криптовалюты
Магазины
Хостинг
Разное
Викиум - Онлайн-тренажер для мозга Like Центр - Центр поддержки и развития предпринимательства. Gamersbay - лучший магазин по бустингу для World of Warcraft. Ноотропы OmniMind N°1 - Усиливает мозговую активность. Повышает мотивацию. Улучшает память. Санкт-Петербургская школа телевидения - это федеральная сеть образовательных центров, которая имеет филиалы в 37 городах России. Lingualeo.com — интерактивный онлайн-сервис для изучения и практики английского языка в увлекательной игровой форме. Junyschool (Джунискул) – международная школа программирования и дизайна для детей и подростков от 5 до 17 лет, где ученики осваивают компьютерную грамотность, развивают алгоритмическое и креативное мышление, изучают основы программирования и компьютерной графики, создают собственные проекты: игры, сайты, программы, приложения, анимации, 3D-модели, монтируют видео. Умназия - Интерактивные онлайн-курсы и тренажеры для развития мышления детей 6-13 лет SkillBox - это один из лидеров российского рынка онлайн-образования. Среди партнеров Skillbox ведущий разработчик сервисного дизайна AIC, медиа-компания Yoola, первое и самое крупное русскоязычное аналитическое агентство Tagline, онлайн-школа дизайна и иллюстрации Bang! Bang! Education, оператор PR-рынка PACO, студия рисования Draw&Go, агентство performance-маркетинга Ingate, scrum-студия Sibirix, имидж-лаборатория Персона. «Нетология» — это университет по подготовке и дополнительному обучению специалистов в области интернет-маркетинга, управления проектами и продуктами, дизайна, Data Science и разработки. В рамках Нетологии студенты получают ценные теоретические знания от лучших экспертов Рунета, выполняют практические задания на отработку полученных навыков, общаются с экспертами и единомышленниками. Познакомиться со всеми продуктами подробнее можно на сайте https://netology.ru, линейка курсов и профессий постоянно обновляется. StudyBay Brazil – это онлайн биржа для португалоговорящих студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт. Автор24 — самая большая в России площадка по написанию учебных работ: контрольные и курсовые работы, дипломы, рефераты, решение задач, отчеты по практике, а так же любой другой вид работы. Сервис сотрудничает с более 70 000 авторов. Более 1 000 000 работ уже выполнено. StudyBay – это онлайн биржа для англоязычных студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
