Шаблон:Однофамильцы
Шаблон:Персона
Франсиско Гарсиа Аюсо (или Айюзо, Шаблон:Lang-es; 1835—1897) — известный испанский учёный.
Родился в 1835 году в Мадриде, обучался в немецких университетах.
Умер Франсиско Гарсиа Аюсо в 1897 году[1].
Работы
Он напечатал два филологических сочинения: «El estudio de la filologia en su velacion con el sanskrit» (Мадрид, 1871) — энциклопедия по языкознанию и «Ensayo critico de gramatica comparada de los idiomas indo-europeos» (Мадрид, 1877—1879) — сравнительный этюд по санскритскому, зендскому, латинскому, греческому, старославянскому, литовскому, чешскому, старонемецкому и армянскому языкам; переводы «Викраморваре», «Калидаты» и «Сакунталы» с прекрасными введениями об индийском театре (Мадрид, 1873 и 1875).
Затем он написал ряд отчетов об африканских путешествиях:
- «Viajes de Livingstone al Africa central desde 1840—73» (Мадрид, 1876)
- «Viajes de Mauch y Baines al Africa del sur» (Мадрид, 1877)
- «Viajes de Schweinfurth al Africa central» (Мадрид, 1877)
- «Viajes de Rolfs de Tripoli a Lagos à través del desierto de Sahara» (Мадрид, 1878).
Историко-географические этюды о Востоке:
- «Iran ó del Indo al Tigris» (Мадрид, 1876)
- «El Afganistan» (Мадрид, 1879).
Кроме того:
- «Gramatica fraucera» (1878)
- «Gramatica inqlera» (1882)
- «Gramatica alemana» (1882).
Примечания
Шаблон:Примечания
Партнерские ресурсы |
---|
Криптовалюты |
|
---|
Магазины |
|
---|
Хостинг |
|
---|
Разное |
- Викиум - Онлайн-тренажер для мозга
- Like Центр - Центр поддержки и развития предпринимательства.
- Gamersbay - лучший магазин по бустингу для World of Warcraft.
- Ноотропы OmniMind N°1 - Усиливает мозговую активность. Повышает мотивацию. Улучшает память.
- Санкт-Петербургская школа телевидения - это федеральная сеть образовательных центров, которая имеет филиалы в 37 городах России.
- Lingualeo.com — интерактивный онлайн-сервис для изучения и практики английского языка в увлекательной игровой форме.
- Junyschool (Джунискул) – международная школа программирования и дизайна для детей и подростков от 5 до 17 лет, где ученики осваивают компьютерную грамотность, развивают алгоритмическое и креативное мышление, изучают основы программирования и компьютерной графики, создают собственные проекты: игры, сайты, программы, приложения, анимации, 3D-модели, монтируют видео.
- Умназия - Интерактивные онлайн-курсы и тренажеры для развития мышления детей 6-13 лет
- SkillBox - это один из лидеров российского рынка онлайн-образования. Среди партнеров Skillbox ведущий разработчик сервисного дизайна AIC, медиа-компания Yoola, первое и самое крупное русскоязычное аналитическое агентство Tagline, онлайн-школа дизайна и иллюстрации Bang! Bang! Education, оператор PR-рынка PACO, студия рисования Draw&Go, агентство performance-маркетинга Ingate, scrum-студия Sibirix, имидж-лаборатория Персона.
- «Нетология» — это университет по подготовке и дополнительному обучению специалистов в области интернет-маркетинга, управления проектами и продуктами, дизайна, Data Science и разработки. В рамках Нетологии студенты получают ценные теоретические знания от лучших экспертов Рунета, выполняют практические задания на отработку полученных навыков, общаются с экспертами и единомышленниками. Познакомиться со всеми продуктами подробнее можно на сайте https://netology.ru, линейка курсов и профессий постоянно обновляется.
- StudyBay Brazil – это онлайн биржа для португалоговорящих студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
- Автор24 — самая большая в России площадка по написанию учебных работ: контрольные и курсовые работы, дипломы, рефераты, решение задач, отчеты по практике, а так же любой другой вид работы. Сервис сотрудничает с более 70 000 авторов. Более 1 000 000 работ уже выполнено.
- StudyBay – это онлайн биржа для англоязычных студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
|
---|