Шаблон:Однофамильцы
Шаблон:Архитектор
Геннадий Петрович Баданов (29 ноября 1911, с. Тубанаевка, Спасский район Нижегородская область — Шаблон:ДатаСмерти[1]) — советский архитектор.
Биография
Родился 29 ноября 1911 года в селе Тубанаевка Нижегородской области. Окончил Московский архитектурный институт в 1940 году[1]. В 1946—1950 годах работал в институте Белгоспроект. В 1953 году окончил университет марксизма-ленинизма[1].
Работа в БССР
Один из авторов проекта застройки Центральной площади (проект 1949, с В. Королем, Л. Мацкевичем, М. Осмоловским, М. Парусниковым), автор проектов 106-, 108 — и 124-квартирных домов (1948—1954), моста через Свислочь на Ленинском проспекте (1952, совместно с М. Парусниковым), корпуса гостиницы «Минск» (1957, совместно с Г. Сысоевым, С. Мусинским, Д. Кудрявцевым) — все в Минске.
Работа в других странах
В Москве возведен 10-этажный жилой дом по улице Автозаводской (1950—1954); разработаны: проект детальной планировки застройки экспериментального жилого района Тропарёво (1957—1960), серия типовых проектов 9-12-этажных крупнопанельных жилых домов (1971). Автор проектов жилых домов из силикатобетонных блоков для колхозного строительства в Калининской области (1957—1960), проекта детальной планировки застройки центральной части Улан-Батора (МНР, 1957—1961).
Награды
Примечания
Шаблон:Примечания
Партнерские ресурсы |
---|
Криптовалюты |
|
---|
Магазины |
|
---|
Хостинг |
|
---|
Разное |
- Викиум - Онлайн-тренажер для мозга
- Like Центр - Центр поддержки и развития предпринимательства.
- Gamersbay - лучший магазин по бустингу для World of Warcraft.
- Ноотропы OmniMind N°1 - Усиливает мозговую активность. Повышает мотивацию. Улучшает память.
- Санкт-Петербургская школа телевидения - это федеральная сеть образовательных центров, которая имеет филиалы в 37 городах России.
- Lingualeo.com — интерактивный онлайн-сервис для изучения и практики английского языка в увлекательной игровой форме.
- Junyschool (Джунискул) – международная школа программирования и дизайна для детей и подростков от 5 до 17 лет, где ученики осваивают компьютерную грамотность, развивают алгоритмическое и креативное мышление, изучают основы программирования и компьютерной графики, создают собственные проекты: игры, сайты, программы, приложения, анимации, 3D-модели, монтируют видео.
- Умназия - Интерактивные онлайн-курсы и тренажеры для развития мышления детей 6-13 лет
- SkillBox - это один из лидеров российского рынка онлайн-образования. Среди партнеров Skillbox ведущий разработчик сервисного дизайна AIC, медиа-компания Yoola, первое и самое крупное русскоязычное аналитическое агентство Tagline, онлайн-школа дизайна и иллюстрации Bang! Bang! Education, оператор PR-рынка PACO, студия рисования Draw&Go, агентство performance-маркетинга Ingate, scrum-студия Sibirix, имидж-лаборатория Персона.
- «Нетология» — это университет по подготовке и дополнительному обучению специалистов в области интернет-маркетинга, управления проектами и продуктами, дизайна, Data Science и разработки. В рамках Нетологии студенты получают ценные теоретические знания от лучших экспертов Рунета, выполняют практические задания на отработку полученных навыков, общаются с экспертами и единомышленниками. Познакомиться со всеми продуктами подробнее можно на сайте https://netology.ru, линейка курсов и профессий постоянно обновляется.
- StudyBay Brazil – это онлайн биржа для португалоговорящих студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
- Автор24 — самая большая в России площадка по написанию учебных работ: контрольные и курсовые работы, дипломы, рефераты, решение задач, отчеты по практике, а так же любой другой вид работы. Сервис сотрудничает с более 70 000 авторов. Более 1 000 000 работ уже выполнено.
- StudyBay – это онлайн биржа для англоязычных студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
|
---|