Шаблон:Отчество
Шаблон:Футболист
Игорь А. Гавшин (28 декабря 1978) — киргизский футболист и футбольный тренер.
Биография
В высшей лиге Киргизии выступал без особого успеха в 1995—2002 годах за «Алай» (Ош), «Динамо» (Аламедин), бишкекские «Эколог» и «Эркин-Фарм»/«Динамо». В 1997 году в составе «Динамо» (Аламедин), игравшего тогда в первой лиге, стал полуфиналистом Кубка Киргизии.
С середины 2000-х годов в течение более десяти лет играл в первой лиге за «Наше Пиво» (Кант). Неоднократный победитель и призёр турнира северной зоны первой лиги. Дважды становился лучшим бомбардиром турнира — в 2013 году забил 24 гола в 20 турах, а в 2014 году — 13 голов в 16 турах.
Позднее выступал в соревнованиях ветеранов. В 2016 году стал лучшим игроком и лучшим бомбардиром (46 голов) чемпионата Киргизии среди ветеранов[1], в 2017 году также забил более 40 голов в этом турнире[2].
По состоянию на 2015 год работал начальником команды в «Абдыш-Ате»[3]. В августе 2017 года исполнял обязанности главного тренера «Абдыш-Аты», под его руководством команда провела два матча. Изначально сообщалось о его назначении до конца сезона[4], но после поражения в полуфинале Кубка Киргизии от «Дордоя» (1:2) он был заменён на Валерия Березовского[5]. Имеет тренерскую лицензию «Б».
Примечания
Шаблон:Примечания
Ссылки
Шаблон:Тренеры ФК Абдыш-Ата
| Партнерские ресурсы |
|---|
| Криптовалюты |
|
|---|
| Магазины |
|
|---|
| Хостинг |
|
|---|
| Разное |
- Викиум - Онлайн-тренажер для мозга
- Like Центр - Центр поддержки и развития предпринимательства.
- Gamersbay - лучший магазин по бустингу для World of Warcraft.
- Ноотропы OmniMind N°1 - Усиливает мозговую активность. Повышает мотивацию. Улучшает память.
- Санкт-Петербургская школа телевидения - это федеральная сеть образовательных центров, которая имеет филиалы в 37 городах России.
- Lingualeo.com — интерактивный онлайн-сервис для изучения и практики английского языка в увлекательной игровой форме.
- Junyschool (Джунискул) – международная школа программирования и дизайна для детей и подростков от 5 до 17 лет, где ученики осваивают компьютерную грамотность, развивают алгоритмическое и креативное мышление, изучают основы программирования и компьютерной графики, создают собственные проекты: игры, сайты, программы, приложения, анимации, 3D-модели, монтируют видео.
- Умназия - Интерактивные онлайн-курсы и тренажеры для развития мышления детей 6-13 лет
- SkillBox - это один из лидеров российского рынка онлайн-образования. Среди партнеров Skillbox ведущий разработчик сервисного дизайна AIC, медиа-компания Yoola, первое и самое крупное русскоязычное аналитическое агентство Tagline, онлайн-школа дизайна и иллюстрации Bang! Bang! Education, оператор PR-рынка PACO, студия рисования Draw&Go, агентство performance-маркетинга Ingate, scrum-студия Sibirix, имидж-лаборатория Персона.
- «Нетология» — это университет по подготовке и дополнительному обучению специалистов в области интернет-маркетинга, управления проектами и продуктами, дизайна, Data Science и разработки. В рамках Нетологии студенты получают ценные теоретические знания от лучших экспертов Рунета, выполняют практические задания на отработку полученных навыков, общаются с экспертами и единомышленниками. Познакомиться со всеми продуктами подробнее можно на сайте https://netology.ru, линейка курсов и профессий постоянно обновляется.
- StudyBay Brazil – это онлайн биржа для португалоговорящих студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
- Автор24 — самая большая в России площадка по написанию учебных работ: контрольные и курсовые работы, дипломы, рефераты, решение задач, отчеты по практике, а так же любой другой вид работы. Сервис сотрудничает с более 70 000 авторов. Более 1 000 000 работ уже выполнено.
- StudyBay – это онлайн биржа для англоязычных студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
|
|---|
