Шаблон:Иерарх
Иоганн фон Гайсель (Шаблон:Lang-de; 5 февраля 1796, Гиммендильген, курфюршество Пфальц — 8 сентября 1864, Кёльн, королевство Пруссия) — немецкий кардинал. Епископ Шпайера с 19 мая 1837 по 24 сентября 1841. Апостольский администратор и коадъютор, с правом наследования, Кёльна с 24 сентября 1841 по 19 октября 1845. Титулярный архиепископ Иконии с 23 мая 1842 по 19 октября 1845. Архиепископ Кёльна с 19 октября 1845 по 8 сентября 1864. Кардинал-священник с 30 сентября 1850, с титулом церкви Сан-Лоренцо-ин-Панисперна с 19 марта 1857.
Биография
Прусское правительство было очень довольно его назначением, как средством к прекращению конфликта, возбужденного его предшественником Дросте-Фишерингом.
Благодаря правительственной поддержке, Гайселю удалось изгнать из учебных заведений всех свободомыслящих профессоров и учителей и заменить их фанатиками-папистами. Под председательством Гайселя в Вюрцбурге состоялся собор немецких епископов, потребовавший независимости церкви от государства. В 1860 г. на местном церковном соборе им был провозглашен догмат непогрешимости папы. Монастыри и церковные школы при нем значительно увеличились в числе. Иезуиты приобрели такую власть, что даже самому Гайселю сделались неудобны.
Шаблон:Cardinal-stub
Ссылки
Примечания
Шаблон:Примечания
Шаблон:Последовательность людей
| Партнерские ресурсы |
|---|
| Криптовалюты |
|
|---|
| Магазины |
|
|---|
| Хостинг |
|
|---|
| Разное |
- Викиум - Онлайн-тренажер для мозга
- Like Центр - Центр поддержки и развития предпринимательства.
- Gamersbay - лучший магазин по бустингу для World of Warcraft.
- Ноотропы OmniMind N°1 - Усиливает мозговую активность. Повышает мотивацию. Улучшает память.
- Санкт-Петербургская школа телевидения - это федеральная сеть образовательных центров, которая имеет филиалы в 37 городах России.
- Lingualeo.com — интерактивный онлайн-сервис для изучения и практики английского языка в увлекательной игровой форме.
- Junyschool (Джунискул) – международная школа программирования и дизайна для детей и подростков от 5 до 17 лет, где ученики осваивают компьютерную грамотность, развивают алгоритмическое и креативное мышление, изучают основы программирования и компьютерной графики, создают собственные проекты: игры, сайты, программы, приложения, анимации, 3D-модели, монтируют видео.
- Умназия - Интерактивные онлайн-курсы и тренажеры для развития мышления детей 6-13 лет
- SkillBox - это один из лидеров российского рынка онлайн-образования. Среди партнеров Skillbox ведущий разработчик сервисного дизайна AIC, медиа-компания Yoola, первое и самое крупное русскоязычное аналитическое агентство Tagline, онлайн-школа дизайна и иллюстрации Bang! Bang! Education, оператор PR-рынка PACO, студия рисования Draw&Go, агентство performance-маркетинга Ingate, scrum-студия Sibirix, имидж-лаборатория Персона.
- «Нетология» — это университет по подготовке и дополнительному обучению специалистов в области интернет-маркетинга, управления проектами и продуктами, дизайна, Data Science и разработки. В рамках Нетологии студенты получают ценные теоретические знания от лучших экспертов Рунета, выполняют практические задания на отработку полученных навыков, общаются с экспертами и единомышленниками. Познакомиться со всеми продуктами подробнее можно на сайте https://netology.ru, линейка курсов и профессий постоянно обновляется.
- StudyBay Brazil – это онлайн биржа для португалоговорящих студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
- Автор24 — самая большая в России площадка по написанию учебных работ: контрольные и курсовые работы, дипломы, рефераты, решение задач, отчеты по практике, а так же любой другой вид работы. Сервис сотрудничает с более 70 000 авторов. Более 1 000 000 работ уже выполнено.
- StudyBay – это онлайн биржа для англоязычных студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
|
|---|
