Шаблон:Народ
Джукун — народ, проживающий на территории государств Нигерия и Камерун. Общая численность 270 тыс. человек.
Основной язык — джукун (два диалекта, джибу и корорфа), который относится к группе бенуэ-конго нигеро-кордофанской семьи. Письменность основана на латинском алфавите[1].
Происхождение
Судя по легендам народа, народ джукун происходит с северо- востока Камеруна[2].
Основные занятия
Основным видом деятельности народа является подсечно-огневое земледелие. Скотоводство развито слабо, из-за заражённости района мухой цеце.
Основа кухни — растительная пища[3].
Социальная организация
Основным видом социальной организации были и остаются большесемейные общины.
Брак в основе патрилокальный, счёт рода патрилинейный[4].
Религия
Основные верования — культ предков, культ сил природы, колдовство и магия.[5][6].
Библиография
- Львова Э. С. Этнография Африки. М., 1984. С. 109—111.
- Андрианов Б. В., Попов В. А. Джукун // Народы и религии мира / Глав. ред. В. А. Тишков. М.: Большая Российская Энциклопедия, 1999. С.211-212.
- Орлова А. С. Уровень общественного развития народов Камеруна к началу европейской колонизации Африки // «Советская этнография», 1959. № 5 °C. 105—110.
Примечания
Шаблон:Примечания
Шаблон:Ethno-stub
Шаблон:История Нигерии
Партнерские ресурсы |
---|
Криптовалюты |
|
---|
Магазины |
|
---|
Хостинг |
|
---|
Разное |
- Викиум - Онлайн-тренажер для мозга
- Like Центр - Центр поддержки и развития предпринимательства.
- Gamersbay - лучший магазин по бустингу для World of Warcraft.
- Ноотропы OmniMind N°1 - Усиливает мозговую активность. Повышает мотивацию. Улучшает память.
- Санкт-Петербургская школа телевидения - это федеральная сеть образовательных центров, которая имеет филиалы в 37 городах России.
- Lingualeo.com — интерактивный онлайн-сервис для изучения и практики английского языка в увлекательной игровой форме.
- Junyschool (Джунискул) – международная школа программирования и дизайна для детей и подростков от 5 до 17 лет, где ученики осваивают компьютерную грамотность, развивают алгоритмическое и креативное мышление, изучают основы программирования и компьютерной графики, создают собственные проекты: игры, сайты, программы, приложения, анимации, 3D-модели, монтируют видео.
- Умназия - Интерактивные онлайн-курсы и тренажеры для развития мышления детей 6-13 лет
- SkillBox - это один из лидеров российского рынка онлайн-образования. Среди партнеров Skillbox ведущий разработчик сервисного дизайна AIC, медиа-компания Yoola, первое и самое крупное русскоязычное аналитическое агентство Tagline, онлайн-школа дизайна и иллюстрации Bang! Bang! Education, оператор PR-рынка PACO, студия рисования Draw&Go, агентство performance-маркетинга Ingate, scrum-студия Sibirix, имидж-лаборатория Персона.
- «Нетология» — это университет по подготовке и дополнительному обучению специалистов в области интернет-маркетинга, управления проектами и продуктами, дизайна, Data Science и разработки. В рамках Нетологии студенты получают ценные теоретические знания от лучших экспертов Рунета, выполняют практические задания на отработку полученных навыков, общаются с экспертами и единомышленниками. Познакомиться со всеми продуктами подробнее можно на сайте https://netology.ru, линейка курсов и профессий постоянно обновляется.
- StudyBay Brazil – это онлайн биржа для португалоговорящих студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
- Автор24 — самая большая в России площадка по написанию учебных работ: контрольные и курсовые работы, дипломы, рефераты, решение задач, отчеты по практике, а так же любой другой вид работы. Сервис сотрудничает с более 70 000 авторов. Более 1 000 000 работ уже выполнено.
- StudyBay – это онлайн биржа для англоязычных студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
|
---|
- ↑ (Львова 1984: С. 109—111)
- ↑ (Андрианов 1999: 211)
- ↑ (Львова 1984: 110)
- ↑ (Андрианов 1999 : 211—212)
- ↑ (Андрианов 1999: 212)
- ↑ (Львова 1984: 109—111)