Файл:Aula nervi's view.jpg Зал аудиенций Павла VI Зал аудиенций Павла VI [1] Шаблон:Lang-it ) — здание на территории Ватикана и Рима , названное в честь папы римского Павла VI . Строение находится на территории Ватикана и частично выходит за его пределы. Та его часть, что расположена в Риме, является собственностью Святого Престола и используется папой римским для проведения аудиенций по средам в качестве альтернативы к площади Святого Петра .
Архитектура Здание было построено в 1964—1971 годах по заказу Павла VI итальянским архитектором Пьером Луиджи Нерви . Как и прочие творения Нерви, здание выполнено из железобетона . Вместимость зала составляет 6300 сидячих мест. Если частично убрать сидячие места, зал может вместить до 12 000 зрителей.[2]
В центре зала находится бронзовая /медная скульптура Возрождение (Шаблон:Lang-it ), созданная Перикле Фаззини . Меньший зал, носящий название Зал Синода (Шаблон:Lang-it ), разместился в восточной части здания на втором этаже.
В 2007 году было принято решение установить на крышу зала аудиенций Павла VI 2400 фотоэлементов для эффективного использования солнечной энергии для климатического контроля и освещения здания. Система оснащения была установлена немецкой компанией SolarWorld и в 2008 году получила награду European Solar Prize в категории Solar architecture and urban development .[3]
Примечания Шаблон:Примечания
Шаблон:Вс
Шаблон:Coord
Партнерские ресурсы Криптовалюты
Магазины
Хостинг
Разное
Викиум - Онлайн-тренажер для мозга Like Центр - Центр поддержки и развития предпринимательства. Gamersbay - лучший магазин по бустингу для World of Warcraft. Ноотропы OmniMind N°1 - Усиливает мозговую активность. Повышает мотивацию. Улучшает память. Санкт-Петербургская школа телевидения - это федеральная сеть образовательных центров, которая имеет филиалы в 37 городах России. Lingualeo.com — интерактивный онлайн-сервис для изучения и практики английского языка в увлекательной игровой форме. Junyschool (Джунискул) – международная школа программирования и дизайна для детей и подростков от 5 до 17 лет, где ученики осваивают компьютерную грамотность, развивают алгоритмическое и креативное мышление, изучают основы программирования и компьютерной графики, создают собственные проекты: игры, сайты, программы, приложения, анимации, 3D-модели, монтируют видео. Умназия - Интерактивные онлайн-курсы и тренажеры для развития мышления детей 6-13 лет SkillBox - это один из лидеров российского рынка онлайн-образования. Среди партнеров Skillbox ведущий разработчик сервисного дизайна AIC, медиа-компания Yoola, первое и самое крупное русскоязычное аналитическое агентство Tagline, онлайн-школа дизайна и иллюстрации Bang! Bang! Education, оператор PR-рынка PACO, студия рисования Draw&Go, агентство performance-маркетинга Ingate, scrum-студия Sibirix, имидж-лаборатория Персона. «Нетология» — это университет по подготовке и дополнительному обучению специалистов в области интернет-маркетинга, управления проектами и продуктами, дизайна, Data Science и разработки. В рамках Нетологии студенты получают ценные теоретические знания от лучших экспертов Рунета, выполняют практические задания на отработку полученных навыков, общаются с экспертами и единомышленниками. Познакомиться со всеми продуктами подробнее можно на сайте https://netology.ru, линейка курсов и профессий постоянно обновляется. StudyBay Brazil – это онлайн биржа для португалоговорящих студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт. Автор24 — самая большая в России площадка по написанию учебных работ: контрольные и курсовые работы, дипломы, рефераты, решение задач, отчеты по практике, а так же любой другой вид работы. Сервис сотрудничает с более 70 000 авторов. Более 1 000 000 работ уже выполнено. StudyBay – это онлайн биржа для англоязычных студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
