Русская Википедия:Кано Ясунобу
Шаблон:Нихонго-но-намаэ — японский художник периода Эдо, мастер школы живописи Кано. Также он работал под псевдонимами Эйсин и Бокусинсаи Кано Ясунобу — младший брат художников школы Кано Кано Танъю и Кано Наонобу, сын Кано Таканобу и внук прославленного Кано Эйтоку. Наибольшую известность Кано Ясунобу приобрёл не благодаря живописи, а своему литературному труду Гадо Ёкэцу — обучающей книге по живописи и традициям школы Кано.
Жизнь и творчество
Кано Ясунобу родился 10 января 1614 года в Киото. Он был третьим и самым младшим сыном мастера школы Кано Кано ТаканобуШаблон:Sfn. старший брат Кано Танъю стал одним из наиболее известных представителей школы после того, как в юные годы отправился в город Эдо и стал первым официальным живописцем сёгуната Токугава[1]Шаблон:Sfn. Вскоре к старшему брату присоединился и средний брат Кано Наонобу, который также получил звание Шаблон:Не переведено 3 (придворный живописец при сёгунате)Шаблон:Sfn. Школу Кано в Киото возглавлял Кано Таканобу, затем после его смерти Кано Мицунобу. После смерти сына Мицунобу Кано Саданобу, тот выбрал Ясунобу в качестве своего преемника в качестве главы школы в Киото. Однако около 1640 года Ясунобу перебрался в Эдо к своим братьям, где также получил статус гоё эси, оставаясь при этом официальным главой ветви школы в КиотоШаблон:Sfn.
Считается, что в живописи Ясунобу был менее искусным, чем его братья, при этом он усердно исследовал наследие его предшественников и делал точные репродукции их работ, изучая технику живописи. Его цветные работы напоминали манеру Кано Танъю, а произведения в технике монохромной живописи тушью больше обладали чертами реализмаШаблон:Sfn. Наиболее важной его работой стали не произведения живописи, а литературно-исследовательский труд Шаблон:НихонгоШаблон:SfnШаблон:Sfn, созданный в 1680 году. Книга представляла собой обучающее пособие для художников, историю школы и жизнеописание её мастеров. До публикации этой книги техники и приёмы живописи представителей школы Кано передавались только при личном общении мастера с учеником и непосредственном процессе обучения, таким образом между различными ветвями школы, разделёнными географически, возникали существенные разрывы и различия в методах преподаванияШаблон:Sfn.
-
Восемь видов рек Сяо и Сян
-
Дикий гусь и тростник
-
Рыба и лотос
-
Фудзивара но Такамицу
-
Посольство Кореи в Японию
Примечания
Литература
