Шаблон:Диалект
Диалект языка пушту региона Кветта — юго-восточный пуштунский диалект, распространённый в северном Балучистане, включая город Кветта. Близок к кандагарскому диалекту (95-100 % совпадений в лексике).
Фонетика
В произношении довольно близок к кандагарскому диалекту. Аффрикаты t͡s и d͡z сохранены, но ретрофлексы ʂ и ʐ перешли в простые ʃ и ʒ.
Грамматика
Личные местоимения практически совпадают с кандагарскими, однако h иногда выпадает в местоимениях 3-го лица, а u в mʊž может редуцироваться.
Местоимение
|
Кандагар
|
Кветта
|
Пешавар
|
Перевод
|
زه
|
zə
|
zə
|
zə
|
я
|
ته
|
tə, реже təi
|
tə, реже təi
|
tə
|
ты
|
هغه
|
hağə
|
ağə
|
əğə
|
он
|
هغه
|
hağe
|
ağə
|
əğə
|
она
|
موږ/مونږ
|
mʊž̥
|
mʊž/məž
|
muŋ/muŋg
|
мы
|
تاسو/تاسې
|
tāse/tāsī
|
tāse/tāsī
|
tāso
|
вы, Вы
|
هغوی
|
hağwi/hağūi
|
ağwi/ağūi
|
ağʷi/ağʷəi
|
они
|
Лексика
Слово
|
Кандагар
|
Кветта
|
Пешавар
|
Перевод
|
بدن
|
bɑdʌn
|
bʌdʌn
|
bɑ'dʌn
|
тело
|
سر
|
sʌr
|
sʌr
|
sʌr
|
голова
|
وېښته
|
beštɑn/wreštʌ
|
weštɑn/weštʌ
|
wɛxtʌ
|
волосы
|
مخ
|
mʌx
|
mʌx
|
mʌx
|
лицо
|
غوږ
|
ɣwʌž
|
ɣwʌž
|
ɣwʌg
|
ухо
|
سترګه
|
stʌrgʌ
|
stʌrgʌ
|
stʌrgʌ
|
глаз
|
پزه
|
pʌzʌ
|
pʌzʌ
|
pozɑ
|
нос
|
خوله
|
xolʌ
|
xolə
|
xolɑ
|
голова
|
غاښ
|
ɣɑš
|
ɣɑš
|
ɣɑx
|
зуб
|
Примечания
Шаблон:Примечания
Шаблон:Иранские языки
Партнерские ресурсы |
---|
Криптовалюты |
|
---|
Магазины |
|
---|
Хостинг |
|
---|
Разное |
- Викиум - Онлайн-тренажер для мозга
- Like Центр - Центр поддержки и развития предпринимательства.
- Gamersbay - лучший магазин по бустингу для World of Warcraft.
- Ноотропы OmniMind N°1 - Усиливает мозговую активность. Повышает мотивацию. Улучшает память.
- Санкт-Петербургская школа телевидения - это федеральная сеть образовательных центров, которая имеет филиалы в 37 городах России.
- Lingualeo.com — интерактивный онлайн-сервис для изучения и практики английского языка в увлекательной игровой форме.
- Junyschool (Джунискул) – международная школа программирования и дизайна для детей и подростков от 5 до 17 лет, где ученики осваивают компьютерную грамотность, развивают алгоритмическое и креативное мышление, изучают основы программирования и компьютерной графики, создают собственные проекты: игры, сайты, программы, приложения, анимации, 3D-модели, монтируют видео.
- Умназия - Интерактивные онлайн-курсы и тренажеры для развития мышления детей 6-13 лет
- SkillBox - это один из лидеров российского рынка онлайн-образования. Среди партнеров Skillbox ведущий разработчик сервисного дизайна AIC, медиа-компания Yoola, первое и самое крупное русскоязычное аналитическое агентство Tagline, онлайн-школа дизайна и иллюстрации Bang! Bang! Education, оператор PR-рынка PACO, студия рисования Draw&Go, агентство performance-маркетинга Ingate, scrum-студия Sibirix, имидж-лаборатория Персона.
- «Нетология» — это университет по подготовке и дополнительному обучению специалистов в области интернет-маркетинга, управления проектами и продуктами, дизайна, Data Science и разработки. В рамках Нетологии студенты получают ценные теоретические знания от лучших экспертов Рунета, выполняют практические задания на отработку полученных навыков, общаются с экспертами и единомышленниками. Познакомиться со всеми продуктами подробнее можно на сайте https://netology.ru, линейка курсов и профессий постоянно обновляется.
- StudyBay Brazil – это онлайн биржа для португалоговорящих студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
- Автор24 — самая большая в России площадка по написанию учебных работ: контрольные и курсовые работы, дипломы, рефераты, решение задач, отчеты по практике, а так же любой другой вид работы. Сервис сотрудничает с более 70 000 авторов. Более 1 000 000 работ уже выполнено.
- StudyBay – это онлайн биржа для англоязычных студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
|
---|
- ↑ Hallberg, Daniel G. 1992. Pashto, Waneci, Ormuri. Sociolinguistic Survey of Northern Pakistan, 4.