Шаблон:Рукопись Нового Завета
Кодекс Вольфа B (Шаблон:Lang-la; также называемый Гарлеанским (Harleianus) и Кодексом Зейдля I (Seidelianus I). Условное обозначение: He или 013), унциальный манускрипт IX века (или X), содержащий на 194 листах (22 x 18 см). Написан в одной колонке на страницу. Рукопись получила название по имени бывшего владельца[1].
Особенности рукописи
Кодекс Вольфа B содержит тексты четырёх Евангелий с большими лакунами (Матф. 1,1-15,30; 25,33-26,3; Марк 1,32-2,4; 15,44-16,14; Лука 5,18-32; 6,8-22; 10,2-19; Иоанн 9,30-10,25; 18,2-18; 20,12-25). На полях рукописи приведено разбиение Аммония, но каноны Евсевия отсутствуют[2].
Кодекс привез с Востока Андреас Зейдель (Andreas Seidel) в XVII веке. Позднее его приобрел Дж. Вольф. От 1838 г. рукопись хранится в библиотеке Гамбургского университета (Cod. 91), но одна его карта находится в Кембридже[1].
Рукопись отражает византийский тип текста. Текст рукописи отнесен к V категории Аланда[1].
См. также
Примечания
Шаблон:Примечания
Ссылки
Литература
| Партнерские ресурсы |
|---|
| Криптовалюты |
|
|---|
| Магазины |
|
|---|
| Хостинг |
|
|---|
| Разное |
- Викиум - Онлайн-тренажер для мозга
- Like Центр - Центр поддержки и развития предпринимательства.
- Gamersbay - лучший магазин по бустингу для World of Warcraft.
- Ноотропы OmniMind N°1 - Усиливает мозговую активность. Повышает мотивацию. Улучшает память.
- Санкт-Петербургская школа телевидения - это федеральная сеть образовательных центров, которая имеет филиалы в 37 городах России.
- Lingualeo.com — интерактивный онлайн-сервис для изучения и практики английского языка в увлекательной игровой форме.
- Junyschool (Джунискул) – международная школа программирования и дизайна для детей и подростков от 5 до 17 лет, где ученики осваивают компьютерную грамотность, развивают алгоритмическое и креативное мышление, изучают основы программирования и компьютерной графики, создают собственные проекты: игры, сайты, программы, приложения, анимации, 3D-модели, монтируют видео.
- Умназия - Интерактивные онлайн-курсы и тренажеры для развития мышления детей 6-13 лет
- SkillBox - это один из лидеров российского рынка онлайн-образования. Среди партнеров Skillbox ведущий разработчик сервисного дизайна AIC, медиа-компания Yoola, первое и самое крупное русскоязычное аналитическое агентство Tagline, онлайн-школа дизайна и иллюстрации Bang! Bang! Education, оператор PR-рынка PACO, студия рисования Draw&Go, агентство performance-маркетинга Ingate, scrum-студия Sibirix, имидж-лаборатория Персона.
- «Нетология» — это университет по подготовке и дополнительному обучению специалистов в области интернет-маркетинга, управления проектами и продуктами, дизайна, Data Science и разработки. В рамках Нетологии студенты получают ценные теоретические знания от лучших экспертов Рунета, выполняют практические задания на отработку полученных навыков, общаются с экспертами и единомышленниками. Познакомиться со всеми продуктами подробнее можно на сайте https://netology.ru, линейка курсов и профессий постоянно обновляется.
- StudyBay Brazil – это онлайн биржа для португалоговорящих студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
- Автор24 — самая большая в России площадка по написанию учебных работ: контрольные и курсовые работы, дипломы, рефераты, решение задач, отчеты по практике, а так же любой другой вид работы. Сервис сотрудничает с более 70 000 авторов. Более 1 000 000 работ уже выполнено.
- StudyBay – это онлайн биржа для англоязычных студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
|
|---|
- ↑ 1,0 1,1 1,2 Kurt und Barbara Aland, Der Text der Neuen Testaments. Einführung in die wissenschaftlichen Ausgaben sowie in Theorie und Praxis der modernen Textkritik. Deutsche Bibelgesellschaft, Stuttgart 1989, S. 119. ISBN 3-438-06011-6.
- ↑ Caspar René Gregory, Textkritik des Neuen Testaments (Leipzig 1900), Vol. 1, p. 51.
