Шаблон:ФИО
Шаблон:Учёный
Шаблон:Систематик
Юрий Павлович Кожевников (1942—2002) — советский и российский геоботаник, систематик высших растений, доктор биологических наук.
Биография
Родился 22 июля 1942 года в деревне Реброво Ленинградской области.
Учился в Ленинградском государственном университете, окончил его в 1970 году. Затем — в аспирантуре Ботанического института им. В. Л. Комарова АН СССР, которую окончил в 1973 году.
С 1974 по 1977 год Ю. П. Кожевников работал в Институте биологических проблем Севера ДВО АН СССР. С 1977 года — научный сотрудник Ботанического института в Ленинграде.
В 1997 году защитил диссертацию доктора биологических наук, в которой провёл критическую обработку флоры семейства Гвоздичные в Центральной Азии.
Член Русского ботанического общества, Русского географического общества, Нью-Йоркской академии наук.
Участвовал в составлении книги «Жизнь растений», в частности, написал раздел, посвящённый семейству Вересковые.
Скончался 9 февраля 2002 года после третьего инфаркта.
С 1967 года до 1999 принимал активное участие в экспедициях.
Некоторые публикации
Литература
Источники
- Росков Ю. Р., Сытин А. К., Жезняковский С. А. Гербарий Ботанического института им. В. Л. Комарова: три века истории.
- Кожевников, Юрий Павлович // Ботанические информационные базы данных
Шаблон:Библиоинформация
Шаблон:Rq
Партнерские ресурсы |
---|
Криптовалюты |
|
---|
Магазины |
|
---|
Хостинг |
|
---|
Разное |
- Викиум - Онлайн-тренажер для мозга
- Like Центр - Центр поддержки и развития предпринимательства.
- Gamersbay - лучший магазин по бустингу для World of Warcraft.
- Ноотропы OmniMind N°1 - Усиливает мозговую активность. Повышает мотивацию. Улучшает память.
- Санкт-Петербургская школа телевидения - это федеральная сеть образовательных центров, которая имеет филиалы в 37 городах России.
- Lingualeo.com — интерактивный онлайн-сервис для изучения и практики английского языка в увлекательной игровой форме.
- Junyschool (Джунискул) – международная школа программирования и дизайна для детей и подростков от 5 до 17 лет, где ученики осваивают компьютерную грамотность, развивают алгоритмическое и креативное мышление, изучают основы программирования и компьютерной графики, создают собственные проекты: игры, сайты, программы, приложения, анимации, 3D-модели, монтируют видео.
- Умназия - Интерактивные онлайн-курсы и тренажеры для развития мышления детей 6-13 лет
- SkillBox - это один из лидеров российского рынка онлайн-образования. Среди партнеров Skillbox ведущий разработчик сервисного дизайна AIC, медиа-компания Yoola, первое и самое крупное русскоязычное аналитическое агентство Tagline, онлайн-школа дизайна и иллюстрации Bang! Bang! Education, оператор PR-рынка PACO, студия рисования Draw&Go, агентство performance-маркетинга Ingate, scrum-студия Sibirix, имидж-лаборатория Персона.
- «Нетология» — это университет по подготовке и дополнительному обучению специалистов в области интернет-маркетинга, управления проектами и продуктами, дизайна, Data Science и разработки. В рамках Нетологии студенты получают ценные теоретические знания от лучших экспертов Рунета, выполняют практические задания на отработку полученных навыков, общаются с экспертами и единомышленниками. Познакомиться со всеми продуктами подробнее можно на сайте https://netology.ru, линейка курсов и профессий постоянно обновляется.
- StudyBay Brazil – это онлайн биржа для португалоговорящих студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
- Автор24 — самая большая в России площадка по написанию учебных работ: контрольные и курсовые работы, дипломы, рефераты, решение задач, отчеты по практике, а так же любой другой вид работы. Сервис сотрудничает с более 70 000 авторов. Более 1 000 000 работ уже выполнено.
- StudyBay – это онлайн биржа для англоязычных студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
|
---|