Шаблон:ФИО
Шаблон:Не путать
Шаблон:Футболист
Александр Александрович Кузнецов (17 марта 1941) — советский и российский футбольный тренер, работавший преимущественно с юношескими командами. Чемпион Европы среди юношей 1985 года, победитель Всемирных юношеских игр 1998 года. Заслуженный тренер России.
Биография
В 1980 году начал работать в тренерском штабе юниорских и юношеских сборных СССР. С 1982 по 1986 год был главным тренером юношеской сборной, под его руководством команда становилась бронзовым призёром чемпионата Европы в 1982 году.
В 1994 году под его руководством юношеская сборная России заняла пятое место на чемпионате Европы, а на следующий год стала четвертьфиналистом молодёжного чемпионата мира. В 1998 году возглавлял сборную 17-летних футболистов, которая стала победителем первых Всемирных юношеских игр в Москве.
В 2003 году тренировал подольский «Витязь», игравший во втором дивизионе, под его руководством команда провела шесть матчей. Затем работал селекционером ФК «Москва» и московского «Локомотива». С 2012 года работает инструктором-преподавателем Академии тренерского мастерства Российского футбольного Союза.
Автор серии пособий по подготовке футболистов, изданных под общим названием «Футбол: настольная книга детского тренера» (М., Профиздат, 2011).
Ссылки
Шаблон:Тренеры ФК Витязь Подольск
| Партнерские ресурсы |
|---|
| Криптовалюты |
|
|---|
| Магазины |
|
|---|
| Хостинг |
|
|---|
| Разное |
- Викиум - Онлайн-тренажер для мозга
- Like Центр - Центр поддержки и развития предпринимательства.
- Gamersbay - лучший магазин по бустингу для World of Warcraft.
- Ноотропы OmniMind N°1 - Усиливает мозговую активность. Повышает мотивацию. Улучшает память.
- Санкт-Петербургская школа телевидения - это федеральная сеть образовательных центров, которая имеет филиалы в 37 городах России.
- Lingualeo.com — интерактивный онлайн-сервис для изучения и практики английского языка в увлекательной игровой форме.
- Junyschool (Джунискул) – международная школа программирования и дизайна для детей и подростков от 5 до 17 лет, где ученики осваивают компьютерную грамотность, развивают алгоритмическое и креативное мышление, изучают основы программирования и компьютерной графики, создают собственные проекты: игры, сайты, программы, приложения, анимации, 3D-модели, монтируют видео.
- Умназия - Интерактивные онлайн-курсы и тренажеры для развития мышления детей 6-13 лет
- SkillBox - это один из лидеров российского рынка онлайн-образования. Среди партнеров Skillbox ведущий разработчик сервисного дизайна AIC, медиа-компания Yoola, первое и самое крупное русскоязычное аналитическое агентство Tagline, онлайн-школа дизайна и иллюстрации Bang! Bang! Education, оператор PR-рынка PACO, студия рисования Draw&Go, агентство performance-маркетинга Ingate, scrum-студия Sibirix, имидж-лаборатория Персона.
- «Нетология» — это университет по подготовке и дополнительному обучению специалистов в области интернет-маркетинга, управления проектами и продуктами, дизайна, Data Science и разработки. В рамках Нетологии студенты получают ценные теоретические знания от лучших экспертов Рунета, выполняют практические задания на отработку полученных навыков, общаются с экспертами и единомышленниками. Познакомиться со всеми продуктами подробнее можно на сайте https://netology.ru, линейка курсов и профессий постоянно обновляется.
- StudyBay Brazil – это онлайн биржа для португалоговорящих студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
- Автор24 — самая большая в России площадка по написанию учебных работ: контрольные и курсовые работы, дипломы, рефераты, решение задач, отчеты по практике, а так же любой другой вид работы. Сервис сотрудничает с более 70 000 авторов. Более 1 000 000 работ уже выполнено.
- StudyBay – это онлайн биржа для англоязычных студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
|
|---|
