Шаблон:Историческое государство
Куэ (в ассирийских текстах, самоназвание — лув. Хиява) — в IX—VII веках до н. э. небольшое неохеттское рабовладельческое государство в Восточной Киликии (на территории современной Турции, у залива Искендерун, современный Гавурдаг).
Отсюда вывозились лошади и железо. В IX веке до н. э. Куэ входило в коалицию государств, возглавляемых Дамаском, которая вела борьбу с Ассирией и Хаматом. В конце VIII века до н. э. было превращено в провинцию Ассирии. Сузан Уайз Бауэр пишет: «…Салманасар двинул своё войско на восток Загросского хребта, а потом свернул на сторону Персидского залива и нашел там маленькое государство Куэ. Куэ страна новая, но народ старый. Несколько лет тому назад произошел пожар в Хатуссе и все жители убежали кто-куда. Так и образовалось новое нео-хеттское государство. По военной мощи Куэ была слаба, но по экономике она была очень сильная»Шаблон:Нет АИ. Около 540 года до н. э. территория Куэ была завоёвана персами.
В 1997 г. обнаружен двуязычный монумент, где царь Хиявы Шаблон:Нп5 (в других текстах известен как a-wa-ri-ku, ассир. urikki, финик. 'wryk) хвастается своими победами над ассирийцами[1].
Примечания
Шаблон:Примечания
Шаблон:Сиро-хеттские царства
Шаблон:Rq
| Партнерские ресурсы |
|---|
| Криптовалюты |
|
|---|
| Магазины |
|
|---|
| Хостинг |
|
|---|
| Разное |
- Викиум - Онлайн-тренажер для мозга
- Like Центр - Центр поддержки и развития предпринимательства.
- Gamersbay - лучший магазин по бустингу для World of Warcraft.
- Ноотропы OmniMind N°1 - Усиливает мозговую активность. Повышает мотивацию. Улучшает память.
- Санкт-Петербургская школа телевидения - это федеральная сеть образовательных центров, которая имеет филиалы в 37 городах России.
- Lingualeo.com — интерактивный онлайн-сервис для изучения и практики английского языка в увлекательной игровой форме.
- Junyschool (Джунискул) – международная школа программирования и дизайна для детей и подростков от 5 до 17 лет, где ученики осваивают компьютерную грамотность, развивают алгоритмическое и креативное мышление, изучают основы программирования и компьютерной графики, создают собственные проекты: игры, сайты, программы, приложения, анимации, 3D-модели, монтируют видео.
- Умназия - Интерактивные онлайн-курсы и тренажеры для развития мышления детей 6-13 лет
- SkillBox - это один из лидеров российского рынка онлайн-образования. Среди партнеров Skillbox ведущий разработчик сервисного дизайна AIC, медиа-компания Yoola, первое и самое крупное русскоязычное аналитическое агентство Tagline, онлайн-школа дизайна и иллюстрации Bang! Bang! Education, оператор PR-рынка PACO, студия рисования Draw&Go, агентство performance-маркетинга Ingate, scrum-студия Sibirix, имидж-лаборатория Персона.
- «Нетология» — это университет по подготовке и дополнительному обучению специалистов в области интернет-маркетинга, управления проектами и продуктами, дизайна, Data Science и разработки. В рамках Нетологии студенты получают ценные теоретические знания от лучших экспертов Рунета, выполняют практические задания на отработку полученных навыков, общаются с экспертами и единомышленниками. Познакомиться со всеми продуктами подробнее можно на сайте https://netology.ru, линейка курсов и профессий постоянно обновляется.
- StudyBay Brazil – это онлайн биржа для португалоговорящих студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
- Автор24 — самая большая в России площадка по написанию учебных работ: контрольные и курсовые работы, дипломы, рефераты, решение задач, отчеты по практике, а так же любой другой вид работы. Сервис сотрудничает с более 70 000 авторов. Более 1 000 000 работ уже выполнено.
- StudyBay – это онлайн биржа для англоязычных студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
|
|---|
- ↑ Hawkins J.D. (2005). Die Inschrift des Warikas von Hiyawa aus Cinekoy // Texte aus der Umwelt des Alten Testaments. Bd. 2, S. 155—156.
