Шаблон:Однофамильцы
Шаблон:Однофамильцы
Шаблон:Персона
Томас Майер-Хартинг (Шаблон:Lang-de; род. 22 мая 1954, Эпсом, Великобритания) — австрийский дипломат. С декабря 2008 года является постоянным представителем Австрии в ООН в Нью-Йорке и с 1 января 2009 года представителем Австрии в Совете Безопасности ООН.
Биография
В 1977 году Томас Майер-Хартинг получил звание доктора юриспруденции в университете Вены и затем продолжил обучение и научную работу в Европейском Колледже в г. Брюгге (Бельгия).
В 1978 году получил диплом Гаагской Академии международного права.
Дипломатическую карьеру начал в 1979 году.
1982—1986 — работал в Австрийской миссии при Европейских сообществах в Брюсселе.
1986—1990 — работал в Австрийском посольстве в Москве.
1991—1995 — сотрудник Кабинета министра иностранных дел Австрии Алоиса Мока.
1995—1999 — заместитель политического директора и Заведующий отдела политики безопасности .
1999—2003 — посол Австрии в Бельгии, руководитель австрийской миссии в НАТО.
2002—2004 — австрийский посол по особым поручениям на Западных Балканах.
С 2003 по 2008 год — посол и политический директор (руководитель сектора политики) в Министерстве иностранных дел.
В 2008 году был также назначен Председателем наблюдательного совета Австрийского Агентства по развитию (АDА).
Ссылки
Шаблон:Изолированная статья
| Партнерские ресурсы |
|---|
| Криптовалюты |
|
|---|
| Магазины |
|
|---|
| Хостинг |
|
|---|
| Разное |
- Викиум - Онлайн-тренажер для мозга
- Like Центр - Центр поддержки и развития предпринимательства.
- Gamersbay - лучший магазин по бустингу для World of Warcraft.
- Ноотропы OmniMind N°1 - Усиливает мозговую активность. Повышает мотивацию. Улучшает память.
- Санкт-Петербургская школа телевидения - это федеральная сеть образовательных центров, которая имеет филиалы в 37 городах России.
- Lingualeo.com — интерактивный онлайн-сервис для изучения и практики английского языка в увлекательной игровой форме.
- Junyschool (Джунискул) – международная школа программирования и дизайна для детей и подростков от 5 до 17 лет, где ученики осваивают компьютерную грамотность, развивают алгоритмическое и креативное мышление, изучают основы программирования и компьютерной графики, создают собственные проекты: игры, сайты, программы, приложения, анимации, 3D-модели, монтируют видео.
- Умназия - Интерактивные онлайн-курсы и тренажеры для развития мышления детей 6-13 лет
- SkillBox - это один из лидеров российского рынка онлайн-образования. Среди партнеров Skillbox ведущий разработчик сервисного дизайна AIC, медиа-компания Yoola, первое и самое крупное русскоязычное аналитическое агентство Tagline, онлайн-школа дизайна и иллюстрации Bang! Bang! Education, оператор PR-рынка PACO, студия рисования Draw&Go, агентство performance-маркетинга Ingate, scrum-студия Sibirix, имидж-лаборатория Персона.
- «Нетология» — это университет по подготовке и дополнительному обучению специалистов в области интернет-маркетинга, управления проектами и продуктами, дизайна, Data Science и разработки. В рамках Нетологии студенты получают ценные теоретические знания от лучших экспертов Рунета, выполняют практические задания на отработку полученных навыков, общаются с экспертами и единомышленниками. Познакомиться со всеми продуктами подробнее можно на сайте https://netology.ru, линейка курсов и профессий постоянно обновляется.
- StudyBay Brazil – это онлайн биржа для португалоговорящих студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
- Автор24 — самая большая в России площадка по написанию учебных работ: контрольные и курсовые работы, дипломы, рефераты, решение задач, отчеты по практике, а так же любой другой вид работы. Сервис сотрудничает с более 70 000 авторов. Более 1 000 000 работ уже выполнено.
- StudyBay – это онлайн биржа для англоязычных студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
|
|---|
