Русская Википедия:Мезиров, Джек

Материал из Онлайн справочника
Перейти к навигацииПерейти к поиску

Шаблон:Учёный Джек Мезиров (1923 — 24 сентября 2014)[1][2] — американский социолог и почетный профессор взрослого и продолжающегося обучения в Учительском колледже Колумбийского университета.[3][4]

Мезиров получил степени бакалавра и магистра по социальным наукам и образованию в Университете Миннесоты, и степень доктора образования по специальности «Образование для взрослых» в Университете Калифорнии, Лос-Анджелес. Он был почетным профессором образования для взрослых и продолжающегося образования в Учительском колледже Колумбийского университета, Нью-Йорк,[5] и основоположником докторской программы по интенсивному изучению направленного обучения для взрослых (AEGIS) в Учительском колледже Колумбийского университета.[6] Широко известен как основатель концепции преобразующего обучения.

Вклад

На Мезирова оказали влияние Паулу Фрейре и Юрген Хабермас.[7] Он широко известен как основатель концепции преобразующего обучения. Одна из основных точек зрения в его работах по преобразующему обучению — разделение знания на три различимых типа:

  • Инструментальное
  • Коммуникативное
  • Освободительное

Два последних типа считаются наиболее употребительными типами технического и практического знания, особенно так называемого освободительного измерения, которое предполагает, что любой обладает потенциалом освободиться от влияния их ситуации и преобразовать их собственную жизнь. Эти действия требуют осведомленности субъектов об их текущих условиях жизни.

Библиография

  • 1990, Fostering Critical reflection in adulthood, Jossey-Bass Inc
  • 1991. Transformative Dimensions of Adult Learning, Jossey-Bass Inc
  • 2000. Learning as transformation: Critical Perspectives on a theory in Progress, Jossey-Bass Inc
  • 2009. Transformative Learning in Practice: Insights from Community, Workplace and Education, Jossey-Bass Inc

Ссылки

Шаблон:Reflist

  1. Шаблон:Cite web
  2. Шаблон:Cite web
  3. Шаблон:Cite web
  4. Шаблон:Cite news
  5. Шаблон:Cite web
  6. Шаблон:Cite web
  7. Обзор взглядов на преобразующее обучение см. в Ed. Illeris, Knud: Contemporary Theories of Learning, Routledge, 2009, pp. 90-105