Шаблон:Однофамильцы
Шаблон:Футболист
И́лчо Наумо́ский (Шаблон:Lang-mk; род. 29 июля 1983, Прилеп, СФРЮ) — македонский футболист, нападающий. Выступал в сборной Македонии. Имеет также гражданство АвстрииШаблон:Нет АИ.
Клубная карьера
Выступал за молодёжные команды «Корнебурга», венского «Рапида» и «Штоккерау». Свою футбольную карьеру Илчо начал в 2001 году в клубе «Клингенбах». В 2002 году перешёл в ГАК, где выступал на протяжении двух сезонов. В 2004 году уехал в Турцию, где выступал за «Малатьяспор». В 2005 году перешёл в итальянскую «Катанию», но так и не сыграв ни одного матча, вернулся в Австрию и подписал контракт с «Маттерсбургом». В новом клубе дебютировал 20 июля 2005 года в матче против «Ред Булла».[1] Первые голы за «Маттерсбург» Наумоский забил 14 августа 2005 года в матче против «Рида», оформив дубль.[2]
В 2013 году провёл четыре матча за «Интер» Баку. В 2014 году перешёл в македонский «Вардар», но 15 марта в самом начале матча с ФК «Работнички»[3] сломал ногу, через 5 дней после операции поскользнулся и получил перелом в том же месте.[4]
Международная карьера
В сборной Македонии дебютировал 9 февраля 2003 года в товарищеском матче против Хорватии. Первый гол за сборную забил 20 августа 2003 в матче против Албании.
Примечания
Шаблон:Примечания
Ссылки
Шаблон:Macedonia-footy-bio-stub
Шаблон:ВС
| Партнерские ресурсы |
|---|
| Криптовалюты |
|
|---|
| Магазины |
|
|---|
| Хостинг |
|
|---|
| Разное |
- Викиум - Онлайн-тренажер для мозга
- Like Центр - Центр поддержки и развития предпринимательства.
- Gamersbay - лучший магазин по бустингу для World of Warcraft.
- Ноотропы OmniMind N°1 - Усиливает мозговую активность. Повышает мотивацию. Улучшает память.
- Санкт-Петербургская школа телевидения - это федеральная сеть образовательных центров, которая имеет филиалы в 37 городах России.
- Lingualeo.com — интерактивный онлайн-сервис для изучения и практики английского языка в увлекательной игровой форме.
- Junyschool (Джунискул) – международная школа программирования и дизайна для детей и подростков от 5 до 17 лет, где ученики осваивают компьютерную грамотность, развивают алгоритмическое и креативное мышление, изучают основы программирования и компьютерной графики, создают собственные проекты: игры, сайты, программы, приложения, анимации, 3D-модели, монтируют видео.
- Умназия - Интерактивные онлайн-курсы и тренажеры для развития мышления детей 6-13 лет
- SkillBox - это один из лидеров российского рынка онлайн-образования. Среди партнеров Skillbox ведущий разработчик сервисного дизайна AIC, медиа-компания Yoola, первое и самое крупное русскоязычное аналитическое агентство Tagline, онлайн-школа дизайна и иллюстрации Bang! Bang! Education, оператор PR-рынка PACO, студия рисования Draw&Go, агентство performance-маркетинга Ingate, scrum-студия Sibirix, имидж-лаборатория Персона.
- «Нетология» — это университет по подготовке и дополнительному обучению специалистов в области интернет-маркетинга, управления проектами и продуктами, дизайна, Data Science и разработки. В рамках Нетологии студенты получают ценные теоретические знания от лучших экспертов Рунета, выполняют практические задания на отработку полученных навыков, общаются с экспертами и единомышленниками. Познакомиться со всеми продуктами подробнее можно на сайте https://netology.ru, линейка курсов и профессий постоянно обновляется.
- StudyBay Brazil – это онлайн биржа для португалоговорящих студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
- Автор24 — самая большая в России площадка по написанию учебных работ: контрольные и курсовые работы, дипломы, рефераты, решение задач, отчеты по практике, а так же любой другой вид работы. Сервис сотрудничает с более 70 000 авторов. Более 1 000 000 работ уже выполнено.
- StudyBay – это онлайн биржа для англоязычных студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
|
|---|
