Файл:Neuroethology of bat echolocation.png Эхолокация у летучих мышей — одна из моделей систем в нейроэтологии.
Нейроэтология — эволюционный и сравнительный подход к изучению поведения животных, сфокусированный на процессах в нервной системе , сопровождающих то или иное поведение.[1] [2] [3] Это междисциплинарная наука стремится понять, как центральная нервная система переводит реакцию на биологически значимые раздражители в естественное поведение. Например, многие летучие мыши способны к эхолокации , которая используется для захвата добычи и навигации. Слуховая система летучих мышей часто приводится в качестве примера того, как акустические свойства звуков могут быть преобразованы в сенсорные карты.[4] Нейроэтологи надеются раскрыть общие принципы работы нервной системы с помощью изучения поведения животных.
Как следует из названия, нейроэтология представляет собой многопрофильную науку на стыке нейробиологии (изучение нервной системы) и этологии (изучение поведения в естественных условиях). Особенностью данной области является акцент на естественное поведение.
Примечания
Шаблон:Примечания
Литература
Дьяконова В. Е., Сахаров Д. А. Пострефлекторная нейробиология поведения // М.: Языки славянской культуры, 2019. — 594 с. ISBN 978-5-907117-52-5.
Ссылки
Шаблон:Перевести
Шаблон:Нейронаука
Партнерские ресурсы
Криптовалюты
Магазины
Хостинг
Разное
Викиум - Онлайн-тренажер для мозга
Like Центр - Центр поддержки и развития предпринимательства.
Gamersbay - лучший магазин по бустингу для World of Warcraft.
Ноотропы OmniMind N°1 - Усиливает мозговую активность. Повышает мотивацию. Улучшает память.
Санкт-Петербургская школа телевидения - это федеральная сеть образовательных центров, которая имеет филиалы в 37 городах России.
Lingualeo.com — интерактивный онлайн-сервис для изучения и практики английского языка в увлекательной игровой форме.
Junyschool (Джунискул) – международная школа программирования и дизайна для детей и подростков от 5 до 17 лет, где ученики осваивают компьютерную грамотность, развивают алгоритмическое и креативное мышление, изучают основы программирования и компьютерной графики, создают собственные проекты: игры, сайты, программы, приложения, анимации, 3D-модели, монтируют видео.
Умназия - Интерактивные онлайн-курсы и тренажеры для развития мышления детей 6-13 лет
SkillBox - это один из лидеров российского рынка онлайн-образования. Среди партнеров Skillbox ведущий разработчик сервисного дизайна AIC, медиа-компания Yoola, первое и самое крупное русскоязычное аналитическое агентство Tagline, онлайн-школа дизайна и иллюстрации Bang! Bang! Education, оператор PR-рынка PACO, студия рисования Draw&Go, агентство performance-маркетинга Ingate, scrum-студия Sibirix, имидж-лаборатория Персона.
«Нетология» — это университет по подготовке и дополнительному обучению специалистов в области интернет-маркетинга, управления проектами и продуктами, дизайна, Data Science и разработки. В рамках Нетологии студенты получают ценные теоретические знания от лучших экспертов Рунета, выполняют практические задания на отработку полученных навыков, общаются с экспертами и единомышленниками. Познакомиться со всеми продуктами подробнее можно на сайте https://netology.ru, линейка курсов и профессий постоянно обновляется.
StudyBay Brazil – это онлайн биржа для португалоговорящих студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
Автор24 — самая большая в России площадка по написанию учебных работ: контрольные и курсовые работы, дипломы, рефераты, решение задач, отчеты по практике, а так же любой другой вид работы. Сервис сотрудничает с более 70 000 авторов. Более 1 000 000 работ уже выполнено.
StudyBay – это онлайн биржа для англоязычных студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
↑ Hoyle, G. (1984) The scope of Neuroethology. The Behavioral and Brain Sciences. 7 :367-412.
↑ Ewert, P. (1980) Neuroethology. Springer-Verlag. New York.
↑ Camhi, J. (1984) Neuroethology. Sinauer. Sunderland Mass.
↑ Suga, N. (1989). «Principles of auditory information-processing derived from neuroethology.» J Exp Biol 146: 277-86.