Шаблон:Гонщик
Ханох Ниссани (иврит חנוך ניסני, Шаблон:ВД-Преамбула) — израильский автогонщик и бизнесмен, живущий в Будапеште (Венгрия). Тест-пилот команды Формулы-1 Minardi в 2005 году.
Ниссани — первый израильтянин, севший за руль болида «Формулы-1».
Сын Рой Ниссани также автогонщик.
Автогоночная карьера
Ниссани занимался бизнесом и первоначально автогонки были только лишь его хобби.
Автоспортом занялся впервые только в 38 лет. Карьеру автогонщика начал в 2002 году в чемпионате Венгрии Формулы-2000[1].
В 2004 году провёл три гонки в Международном чемпионате Формулы-3000 за команду Coloni Motorsport. Лучший результат — 12-е место в Монце.
В Шаблон:F1 году Ниссани стал тест-пилотом Minardi — команды-аутсайдера Формулы-1[2]. На Гран-при Венгрии участвовал в пятницу в качестве третьего пилота, поскольку имеет в Венгрии большую популярностьШаблон:Нет АИ. Однако очень низкие результаты, показанные им, привели к замене его со следующего этапа на Энрико Токкачело, хотя контракт команды с персональным спонсором Ниссани — компанией UPEX позволял участвовать третьим пилотом ещё в нескольких Гран-приШаблон:Нет АИ. Ханох Ниссани неоднократно назывался «худшим пилотом в истории Формулы-1»[3][4][5].
Шаблон:Заготовка раздела
Пятничные тренировки в Формуле-1
Шаблон:Автоспорт легенда
Примечания
Шаблон:Примечания
Ссылки
| Партнерские ресурсы |
|---|
| Криптовалюты |
|
|---|
| Магазины |
|
|---|
| Хостинг |
|
|---|
| Разное |
- Викиум - Онлайн-тренажер для мозга
- Like Центр - Центр поддержки и развития предпринимательства.
- Gamersbay - лучший магазин по бустингу для World of Warcraft.
- Ноотропы OmniMind N°1 - Усиливает мозговую активность. Повышает мотивацию. Улучшает память.
- Санкт-Петербургская школа телевидения - это федеральная сеть образовательных центров, которая имеет филиалы в 37 городах России.
- Lingualeo.com — интерактивный онлайн-сервис для изучения и практики английского языка в увлекательной игровой форме.
- Junyschool (Джунискул) – международная школа программирования и дизайна для детей и подростков от 5 до 17 лет, где ученики осваивают компьютерную грамотность, развивают алгоритмическое и креативное мышление, изучают основы программирования и компьютерной графики, создают собственные проекты: игры, сайты, программы, приложения, анимации, 3D-модели, монтируют видео.
- Умназия - Интерактивные онлайн-курсы и тренажеры для развития мышления детей 6-13 лет
- SkillBox - это один из лидеров российского рынка онлайн-образования. Среди партнеров Skillbox ведущий разработчик сервисного дизайна AIC, медиа-компания Yoola, первое и самое крупное русскоязычное аналитическое агентство Tagline, онлайн-школа дизайна и иллюстрации Bang! Bang! Education, оператор PR-рынка PACO, студия рисования Draw&Go, агентство performance-маркетинга Ingate, scrum-студия Sibirix, имидж-лаборатория Персона.
- «Нетология» — это университет по подготовке и дополнительному обучению специалистов в области интернет-маркетинга, управления проектами и продуктами, дизайна, Data Science и разработки. В рамках Нетологии студенты получают ценные теоретические знания от лучших экспертов Рунета, выполняют практические задания на отработку полученных навыков, общаются с экспертами и единомышленниками. Познакомиться со всеми продуктами подробнее можно на сайте https://netology.ru, линейка курсов и профессий постоянно обновляется.
- StudyBay Brazil – это онлайн биржа для португалоговорящих студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
- Автор24 — самая большая в России площадка по написанию учебных работ: контрольные и курсовые работы, дипломы, рефераты, решение задач, отчеты по практике, а так же любой другой вид работы. Сервис сотрудничает с более 70 000 авторов. Более 1 000 000 работ уже выполнено.
- StudyBay – это онлайн биржа для англоязычных студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
|
|---|
