Русская Википедия:Ободовский, Александр Григорьевич
Александр Григорьевич Ободовский (3 апреля (23 марта) 1796, Галич — Шаблон:СС2, Санкт-Петербург) — российский Шаблон:Педагог, автор сочинений по географии и первого русского учебника педагогики, один из трёх соредакторов Педагогического журнала (1833—1834).
Брат драматурга П. Г. Ободовского (1803—1864) и генерал-майора Н. Г. Ободовского (?—1871).
Биография
Происходил из старинной дворянской фамилии; родился Шаблон:СС3 года в Галиче Костромской губернии. Его отец, считавшийся одним из лучших врачей в губернии, с детства прививал своему сыну любовь к наукам, в первую очередь к медицине.
Первоначальное образование получил в Санкт-Петербургской губернской гимназии, по окончании которой поступил в Медико-хирургическую академию, откуда вскоре перевелся в Главный педагогический институт. По окончании курса в институте был отправлен за границу «для узнания разных систем воспитания» согласно проекту попечителя Санкт-Петербургского учебного округа графа С. С. Уварова: 1 августа 1816 года вместе с тремя товарищами отправился за границу, посетив сначала Англию, где они знакомились главным образом с ланкастерской системой; учились у Белля, Джонсона, Пиктона. Из Англии они отправились в Париж (где их внимание привлёк аббат Готье своей своеобразной методикой «учить играючи»), затем в Швейцарию (к Фелленбергу и Песталоцци) и Германию (к Линднеру, Кругу и Жирару). Из всех этих педагогов наибольшее влияние на Ободовского оказал своими взглядами Песталоцци. В 1819 году молодые педагоги возвратились в Петербург, а в 1820 году были приняты преподавателями в Учительский институт, где Ободовскому было поручено преподавание географии.
Его занятия, по отзывам учеников, отличались живостью и увлекательностью, чему много способствовало и то, что, преподавая географию, он касался и смежных с ней наук, в чем ему помогала его эрудиция и хорошее образование. Кроме географии Ободовский временно преподавал в институте латинский язык, а в средних классах Санкт-Петербургской 3-й гимназии — математику (в 1822 году). В 1827 году Учительский институт был упразднён и объединён с 3-й гимназией, в которой Ободовский оставался до 1827 года старшим преподавателем географии и естественной истории. В 1823—1826 годах состоял учителем географии и статистики в высших классах воспитательного общества благородных девиц.
В 1826 году он был приглашён на должность помощника инспектора классов сиротского отделения Санкт-Петербургского воспитательного дома (впоследствии — Николаевский сиротский институт); в 1830 году был утверждён в должности инспектора. Пользовался в значительной степени независимым служебным положением и поощряемый вниманием императрицы Марии Фёдоровны, благоволившей ему, не был ограничен в денежных средствах. По его инициативе в институте были устроены натуральный, технологический и сельскохозяйственный кабинеты и применялись различные системы обучения (звуковая, наглядная и прочие). Одновременно, ему был поручен надзор над учебной частью Гатчинского воспитательного дома[1].
Помимо исполнения инспекторских обязанностей Ободовский взял на себя преподавание многих предметов (в том числе дидактики, педагогики, начальных оснований физики, технологий, энциклопедии, медицинских наук и другого). Кроме того, в течение нескольких лет (с 1844 года) исполнял безвозмездно обязанности инспектора классов и преподавателя педагогики в Доме трудолюбия. В 1829—1848 года состоял сначала адъюнктом, а потом (с 1830 года) профессором в Главном педагогическом институте, где сначала читал географию, а затем также статистику и педагогику; помимо педагогических занятий занимал также должность учёного секретаря конференций института (с 1834 года). В 1845 году был назначен членом учёного комитета при IV отделении Собственной Его Величества канцелярии. Кроме того, состоял действительным членом Санкт-Петербургского минералогического (с 1829 года) и Императорского русского географического обществ.
Имел девять детей, пользовался репутацией талантливого и уважаемого педагога, работал с большой энергией почти до самого конца жизни.
Скончался от инсульта Шаблон:СС3 года. Был похоронен на Смоленском православном кладбище[2] (могила утрачена).
Публикации
Написал большое количество научных трудов по педагогике. Напечатал «Руководство к педагогике или науке воспитания» (Шаблон:СПб., 1835) и «Руководство к дидактике, или науке обучения» (Шаблон:СПб., 1837) — оба сочинения были составлены им по Нимейеру. Затем напечатал ещё ряд работ: «Руководство к математической географии» (1836), «Руководство к физической географии» (1838), «Теория статистики в настоящем состоянии с присовокуплением краткой истории статистики» (1839; это сочинение было удостоено Академией наук Демидовской премии), «Краткая всеобщая география» (2-е издание. — 1852; 14-е издание. — 1875), «Учебная книга всеобщей географии» (1844; 14-е издание. — 1874), «Краткая география Российской Империи» (1844), «Начальные основания космографии» (2-е издание — 1841), «Обозрение земного глобуса, с кратким обозрением России» (1870), «Учебный атлас Российской империи»; «Руководство к черчению полукарт на память, с приложением сеток частей света и первостепенных государств Европы» (1850).
В последние годы жизни занимался составлением полного учебного атласа всеобщей географии. Кроме этого, поместил ряд мелких статей по минералогии, педагогике и географии в разных периодических изданиях. В 1833 и 1834 годах совместно с Е. Гугелем и П. Гурьевым редактировал первый в России «Педагогический журнал».
Примечания
Литература
- Русская Википедия
- Выпускники Второй Санкт-Петербургской гимназии
- Выпускники Главного педагогического института (до 1819 года)
- Преподаватели Третьей Санкт-Петербургской гимназии
- Авторы учебников
- Члены Русского географического общества до 1917 года
- Лауреаты Демидовской премии
- Похороненные на Смоленском православном кладбище, чьи могилы утрачены
- Страницы, где используется шаблон "Навигационная таблица/Телепорт"
- Страницы с телепортом
- Википедия
- Статья из Википедии
- Статья из Русской Википедии
